Søkeresultater for Anbudssøk

Concept-programmet inviterer nå forsknings- og utredningsmiljøer med relevant kompetanse til å gi tilbud på en studie om målkonflikter i og mellom offentlige investeringsprosjekter, og hvordan slike kan håndteres. Studien skal først og fremst ha et læringsorientert perspektiv på hvordan målkonflikter kan løses på best mulig vis.

se konkurransegrunnlag

Målet med prosjektet er å få testet ut og utviklet et system hvor det brukes miljø-DNA som verktøy i overvåkning og kartlegging av Bd. Det skal i ulike deler av oppdraget tas utgangspunkt i eksisterende kartleggings- og overvåkingsrapporter og kommende rapport fra VKM. Rapporten fra VKM vil være styrende for hvordan prosjektet skal gjennomføres. Kontrakten gjelder for ett år og har en ramme på 880 000,-. Kontrakten har innlagt opsjoner på å kunne utvides med ett år om gangen inntil fire år, inntil 2023, med ramme på 3 millioner totalt (år 1-5).

Nordland fylkeskommune vant i juni 2018 Samferdselsdepartementets konkurranse Smartere Transport i Norge. Fylkeskommunes bidrag, «Smartere Transport Bodø», har som mål er å redusere klimautslipp ved å endre reisevaner. Vi skal tilby en sømløs reiseopplevelse og gi publikum tilgang til informasjon og tjenester som bidrar til mer effektiv transport. Med utgangpunkt i noen av delprosjektene inviterer Smartere Transport Bodø til leverandørkonferanse. Konferansen vil finne sted på Radisson Blue hotel Bodø onsdag 24. april kl. 10 til 16. Formålet med dialogkonferansen er å presentere Smartere Transport Bodø sitt behov og motivere markedet til å utvikle fremtidsrettede løsninger. Samtidig ønsker Smartere Transport Bodø innspill fra markedet på hvordan leverandørene ser for seg at behovene best kan dekkes.

UDI gjennomfører intervjuer i tråd med anerkjente prinsipper for pålitelig informasjonsinnhenting. Vi benytter en strukturert, faseinndelt intervjumetode og legger vekt på betydningen av blant annet å etablere god kontakt med søkeren, gi god og tilrettelagt informasjon og innhente informasjon ved bruk av åpne, ikke-ledende spørsmål. For å heve kvaliteten i dette arbeidet ytterligere, ønsker vi nå bistand fra eksterne eksperter og vi inviterer derfor til en dialog om mulige fremgangsmåter og undersøkelsespunkter. I utgangspunktet har vi sett for oss en kvalitativ undersøkelse av UDIs intervjuarbeid som kan danne grunnlag for videre arbeid med å heve kvaliteten, men vi er åpne for innspill til fremgangsmåter.

Utdanningsdirektoratet lyser nå ut oppdraget med å være nasjonalt senter og forskningskoordinator for International Civic and Citizenship Education Study 2022 (ICCS 2022) i Norge. The International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA)står bak studien. IEA er en forskerledet samarbeidsorganisasjon som gjennomfører komparative trendstudier av skolesystemer og elevers læringsresultater. ICCS undersøker ungdomsskole elevers demokrati-og medborgerskapskompetanse. Studien analyserer både elevenes kunnskaper, deres engasjement og deres syn på viktige samfunnsspørsmål. Analysen gjøres på bakgrunn av elevenes sosiale bakgrunn og deres liv utenfor skolen. I tillegg undersøkes skolens tilrettelegging for, og arbeid med, opplæring til demokrati og medborgerskap i og utenfor undervisningssituasjonen.   Klikk her https://permalink.mercell.com/101565728.aspx

Forsvarets forskningsinstitutt (FFI) skal vurdere effektiviseringspotensialet for vedlikehold, knyttet til introduksjon av et mer kunnskapsbasert vedlikeholdsmønster, i forsvarssektoren i perioden 2021-2024. Som et ledd i denne effektiviseringsvurderingen ønsker FFI å inngå avtale om konsulentstøtte med en leverandør som kan bidra i en slik analyse i samarbeid med en av våre forskere. Analysen blir dokumentert i et FFI-notat eller en FFI-rapport. FFI vil bidra med tilgang til vedlikeholdsdata for enkelte systemer på UGRADERT nivå. Fremdrift: ferdig analyse/studie innen 15. mai 2019. Leveranseformat: rapport eller notat, der FFI-forsker skal stå som medforfatter. Økonomisk ramme: begrenses oppad til 1 million kroner eks mva.

Hovedformålet med dette oppdraget er å frembringe kunnskap om forvaltning og resultater av tilskudd til utredning og prosjektering.

For å kunne designe gode løsninger ønsker Stortingets administrasjon å knytte til seg en leverandøruavhengig samarbeidspartner innen forskning, analyse og rådgivning.

Helsedirektoratet ønsker å inngå avtale med en leverandør for evaluering av forsøk med statlig finansiering av omsorgstjenester.

I samband med utarbeiding av ny museumsmelding, lyser Kulturdepartementet ut eit forskingsoppdrag som skal sjå nærare på musea sin plass og rolle i samfunnet i lys av museumsreforma. Oppdraget skal femna om musea i Det nasjonale museumsnettverket, dei samiske musea og musea som får fast driftstilskot frå andre departement enn Kulturdepartementet. Oppdraget har ei økonomisk ramme på 1,5 millionar kroner eks. mva. og skal vera ferdig innan 1. juni 2020.

«Stortinget ber regjeringen innføre en norm for lærertetthet på skolenivå. Målet er at det høsten 2018 skal være 1 lærer per 16 elever i 1.-4. klasse og 1 lærer per 21 elever i 5.-10. klasse, og fra høsten 2019 er målet at det skal være 1 lærer per 15 elever i 1.-4. klasse og 1 lærer per 20 elever i 5.-10. klasse. Normen skal evalueres underveis og sees i sammenheng med tiltak for å rekruttere et tilstrekkelig antall kvalifiserte lærere. Dagens lærerutdanning, herunder gjeldende opptakskrav, og regjeringens kompetansekrav skal legges til grunn. Det foretas en kvalitetssikring av kostnader knyttet til oppdaterte GSI-tall på skolenivå, slik at ingen kommuner skal tape på innføringen av normen. En justering av de samlede kostnadene legges inn i regjeringens forslag til revidert nasjonalbudsjett for 2018. Videre skal det utredes hvordan innfasingen av en norm kan gjennomføres uten fare for forsterket lærermangel i deler av landet.»  Klikk her https://permalink.mercell.com/100963034.aspx

Kunnskapsdepartementet har i samarbeid med organisasjoner for barnehage, skole og høyere utdanning blitt enige om et sett av prinsipper og forpliktelser for veiledning av nyutdannede nytilsatte lærere i barnehage og skole, som uttrykker ambisjoner for hvordan veiledningen skal gjennomføres. Dette er en del av de nasjonale rammene for veiledning av nyutdannede nytilsatte lærere. De signerende partene har blitt enige om at det skal gjennomføres en evaluering i tråd med det som står i prinsipper og forpliktelser for veiledning av nyutdannede nytilsatte lærere i barnehage og skole. Evalueringen skal undersøke hvordan prinsippene og forpliktelsene følges opp i praksis, samt utviklingen når det gjelder omfang og kvalitet av veiledning. Klikk her https://permalink.mercell.com/100928920.aspx

Kommunen har behov for eksterne tjenester når det gjelder å analysere fremtidige transportbehov, og utrede effekter av tiltak for ulike trafikantgrupper.

På oppdrag fra Kunnskapsdepartementet skal Kompetanse Norge i perioden vår 2019 – vår 2020 sørge for at det blir gjennomført et forskningsoppdrag om kvalitet i norskopplæringen for voksne innvandrere. Oppdraget skal gi kunnskap om hvordan ulike pedagogiske grep og strukturelle forutsetninger spiller sammen lokalt og påvirker kvaliteten i norskopplæringen for voksne. Det er et ønske at både kvantitative og kvalitative tilnærminger brukes i oppdraget. Oppdraget skal ha særlig fokus på kvalitet i arbeidsretting av norskopplæringen og i bruk av flerspråklighet som ressurs i opplæringen. Resultater fra oppdraget skal styrke kunnskapsgrunnlaget for regjeringens planlagte satsninger for å fornye og forbedre norskopplæringen (Kunnskapsdepartementet, 2018), inkludert deres satsing på økt kvalitet i etter- og videreutdanningstilbud for lærere. Rapporten skal gjøres fritt tilgjengelig for allmennheten.

Meld. St. 21 (2016-2017) Lærelyst - tidlig innsats og kvalitet i skolen lanserer en permanent kompetansemodell for skole bestående av tre ulike ordninger: desentralisert ordning, oppfølgingsordningen og innovasjonsordningen. Innovasjonsordningen administreres av Norges forskningsråd og inngår ikke i denne evalueringen. I tillegg til desentralisert ordning for skole og oppfølgingsordningen, er det etablert en desentralisert ordning for yrkesfag. Evalueringsoppdraget inkluderer disse tre ordningene. Klikk her https://permalink.mercell.com/100449296.aspx

Arbeids- og sosialdepartementet ønsker å inngå en forskningsavtale som kan gi et helhetlig bilde av hvordan medvirkning og medbestemmelse praktiseres i norsk arbeidsliv i dag, samt hvordan relevante aktører vurderer denne praktiseringen. Avtalen har en tidsramme fra kontraktsinngåelse til utgangen av 2020. Anskaffelsen har en øvre økonomisk ramme på inntil 2,5 mill. kroner eks mva.

Formålet med oppdraget er å gi direktoratet et kunnskapsgrunnlag og konkrete innspill til utvikling av nasjonale rammer for barnehagefaglig grunnkompetanse.

Målet for oppdraget er å få kunnskap om, og en vurdering av ulike måter å framskaffe data om brukergrupper på for Husbankens virkemidler i kommunene, med et særlig fokus på gruppen med rusproblemer.

Det skal gjennomføres en ekstern evaluering av utprøvingen av Fleksibel opplæring som pilot (fo-nafo.iktsenteret.no). Evalueringen skal først og fremst vurdere elevenes læringsutbytte, men også organisering av tilbudet, plattformen og pedagogiske- og didaktiske metoder.[1] Prosjektet Fleksibel opplæring prøver ut tospråklig fagopplæring via nettbaserte løsninger. Utprøvingen startet i januar 2017, og fra høsten 2018 er prosjektet videreført som en toårig pilot.

Utdanningsdirektoratet har fått i oppdrag å utrede eventuell videre drift av fleksibel opplæring. Utredningen skal inneholde anbefalinger for: - Faglig og administrativt ansvar for løsningen - Analyse av kostnader og økonomiske gevinster. Analyse av kostnader og samfunnsnytte knyttet til å tilby en løsning for nettbasert undervisning i tospråklig fagopplæaring - Betalingsvillighet hos skoleeierne

Oppdragsgiver har tildelt rammeavtale til en leverandør for leveranse av land- og by risikodata, rapportering og analyse. Formålet for Norges Bank er å opprettholde oversikt over diverse risiko relevant for Norges Bank Real Estate Management, og periodisk og ad hoc kvalitativ og kvantitativ analyse og rapportering relatert til slike risikoer.   Kontrakten vil ha en maksimal varighet på fire år (1+1+1+1). Tjenestene vil anskaffes av Norges Bank, avdeling Norges Bank Real Estate Management (NBREM). Kontraktspart vil være Norges Bank.

Faktaundersøkelser for HR- og HMS-avdelingen

Fagfornyelsen skal gi et læreplanverk som forbereder elevene på framtiden. Fagene skal få et mer relevant innhold og tydeligere prioriteringer, og sammenhengen mellom fagene skal bli bedre. Fagfornyelsen skal styrke utviklingen av elevenes dybdelæring og forståelse. Elevene skal jobbe tverrfaglig med demokrati og medborgerskap, bærekraftig utvikling og folkehelse og livsmestring. Dagens fag beholdes, men innholdet skal fornyes. Elevene skal øves i kritisk tenkning og refleksjon, og de praktiske og estetiske fagene skal styrkes. Det skal bli rom for mer kreativitet, og elevene skal lære på nye måter. Klikk her https://permalink.mercell.com/97801935.aspx

Oljedirektoratet har behov for tilgang på letedata, statistikker og analyser knyttet til selskapenes vurderingskriterier for å velge å lete på norsk kontinentalsokkel. Se konkurransegrunnlaget for nærmere informasjon om konkurransen.