Søkeresultater for Anbudssøk

Avtalen omhandler undervisning i grunnskolen ved Sandnes og Bjørnevatn skole, samt Hesseng Flerbrukssenter. Frode Buarø administrerer ordningen for begge skoler. 19,5 ukentlige undervisningstimer leveres av Musikkgarasjen AS, fordelt slik skolene bestemmer. Avtalen omfatter også for- og etterarbeid knyttet til undervisningen, samt enkelte oppdrag utenom ordinær undervisning. Avtalen gjelder musikkundervisning for skoleåret 2020-2021 med oppstart 01.oktober 2020, til 23.juni 2021.

Trondheim kommune, heretter kalt oppdragsgiver, innbyr til åpen konkurranse om kontrakt i prosjektet Kostholdsopplæring for 6.trinn i Trondheim kommune.   Kommunen ønsker tilbud fra leverandører med det faglige grunnlaget som er nødvendig for oppfylling av kontrakten. Konkurransen gjennomføres via kommunens konkurransegjennomføringsverktøy Mercell. All kommunikasjon og tilbudsinnlevering skjer via KGV.

Rammeavtalen gjelder undervisningstjenester innenfor et tverrfaglig undervisningskonsept i faget mat og helse, gjeldende fra skoleåret 2020/2021.

Osloskolen har en egen prøveplan hvor både statlige og kommunale prøver inngår. Prøvene gir informasjon om elevenes grunnleggende ferdigheter og deres kompetanse. I dag gjennomfører elever i Oslo kommunale prøver i matematikk/regning, lesing, naturfag og digitale ferdigheter. Prøvene i matematikk og digitale ferdigheter utvikles med bruk av interne ressurser. Områdene lesing og naturfag utvikles, analyseres og tilbakeføres ved hjelp av eksterne fagmiljøer. Utdanningsetaten innehar ikke den kompetanse eller ressurser som kreves for å utvikle og følge opp prøvene i lesing og ønsker å samarbeide med et fagmiljø som kan dekke behovet. Gjennom denne anskaffelsen ønsker Utdanningsetaten å inngå avtale med et fagmiljø for følgende prøver: • Osloprøve i lesing 6. trinn • Overgangsprøve i lesing 4. trinn • Overgangsprøve i lesing 7. trinn

Utdanningsetaten ønsker at elever i Osloskolen, gjennom bruk av særlig egnede bynære naturområder, skal lære om biologisk mangfold og menneskelig påvirkning. Undervisningen skal ses som et supplement til skolens egen opplæring i h.h.t. kompetansemålene i Kunnskapsløftet, læreplanens generelle del, samt det nye læreplanverket som trer i kraft høsten 2020. Formålet er å sikre at elevene får relevant og oppdatert kunnskap og informasjon knyttet til biologisk mangfold med særskilt fokus på naturfag, men det er et ønske om at undervisningen skal gå på tvers av fagene og samtidig være holdningsskapende. Elevene skal aktiviseres gjennom utendørs feltarbeid.

Osloskolen har en egen prøveplan hvor både statlige og kommunale prøver inngår. Prøvene gir informasjon om elevenes grunnleggende ferdigheter og deres kompetanse. I dag gjennomfører elever i Oslo kommunale prøver i matematikk/regning, lesing, naturfag og digitale ferdigheter. Prøvene i matematikk og digitale ferdigheter utvikles med bruk av interne ressurser. Områdene lesing og naturfag utvikles, analyseres og tilbakeføres ved hjelp av eksterne fagmiljøer. Utdanningsetaten innehar ikke den kompetanse eller ressurser som kreves for å utvikle og følge opp prøvene i naturfag og ønsker å samarbeide med et fagmiljø for å få dekket behovet. Gjennom denne anskaffelsen ønsker Utdanningsetaten å inngå avtale med et fagmiljø for følgende prøver: • Osloprøve i naturfag 4. trinn • Osloprøve i naturfag 7. trinn

Oppdragsgiver har behov for å inngå en tjenestekontrakt for vikartjenester til Malmheim skole.

Kompetanse Norge ønsker å anskaffe utvikling og drift av en kartleggingsprøve i regneferdigheter og tallforståelse som skal benyttes til innplassering i moduler i FVO (forberedende voksenopplæring).

Sametinget skal ut med rammeavtale for samiske digitale læremidler og ønsker i den forbindelse å invitere alle interessenter til å sende høringsinnspill på anbudsdokumentene. Mer informasjon finnes i vedlagt Høringsbrev. Sametinget ønsker å tilby leverandører grunnleggende informasjon om hvordan de kan planlegge og gjennomføre salg til det offentlige. Dette er et generelt kurs om tilbudsprosessen og er ikke knyttet opp mot konkrete anskaffelser. Se vedlegg "Invitasjon - Tilbud steg for steg".

Oppdragsgiver har behov for å inngå en tjenestekontrakt for vikartjenester til Malmheim skole. I den anledning ønsker vi å gjennomføre en markedsundersøkelse i forkant slik at leverandørmarkedet kan komme med sine tilbakemeldinger til konkurransegrunnlaget. Tilbakemeldinger ønskes sendt inn via EU-Supply senest innen 29.05.2020 kl. 11:00

Oppdragsgiver har behov for å inngå en tjenestekontrakt for vikartjenester til Malmheim skole. Behovet for vikartjenester gjelder først og fremst for kortere perioder om gangen, men det vil også kunne være aktuelt med vikarer for lengre perioder.

Utdanningsetaten ved Huseby skole inviterer med dette til å delta i konkurranse om leirskoleopphold for høsten 2021, med varighet i inntil seks år. Se tilbudsinnbydelsen for mer informasjon.

Trondheim kommune, heretter kalt oppdragsgiver, innbyr til åpen konkurranse om kontrakt i prosjektet Kostholdsopplæring for 6.trinn i Trondheim kommune.   Kommunen ønsker tilbud fra leverandører med det faglige grunnlaget som er nødvendig for oppfylling av kontrakten. Konkurransen gjennomføres via kommunens konkurransegjennomføringsverktøy Mercell. All kommunikasjon og tilbudsinnlevering skjer via KGV.

Bergen kommune skal anskaffe et nytt fagsystem for voksenopplæring til Nygård skole. Systemet skal ivareta skolens behov for administrasjon og organisering av opplæring i norsk og samfunnskunnskap for voksne innvandrere og grunnskoleopplæring for voksne. Klikk her https://permalink.mercell.com/127813732.aspx

Oppdragsgiver har behov for å inngå en tjenestekontrakt for vikartjenester til Malmheim skole. Behovet for vikartjenester gjelder først og fremst for kortere perioder om gangen, men det vil også kunne være aktuelt med vikarer for lengre perioder.

Utdanningsetaten ønsker at elever i grunnskolen i Osloskolen skal få kulturopplevelser knyttet til matkultur, lære om bærekraftig matlaging og god utnytting av ressurser og råvarer. Undervisningen skal ses som et supplement til skolenes egen opplæring i h.h.t kompetansemålene i Kunnskapsløftet, det nye læreplanverket 2020.

Formålet med anskaffelsen av digitale læremidler er å gi skole, barnehage og voksenopplæring relevante læremidler for å nå mål i gjeldende læreplanverk/ barnehages gjeldende rammeplan. Av særskilt betydning har områdene som har fått eller i ferd med å få nye læreplaner i forbindelse med fagfornyelsen.

Rana kommune skal anskaffe leverandør av leirskoletjenester ved kysten. Skolene skal tilby alle elever på 6. eller 7. skoletrinn ett leirskoleopphold som en del av grunnskoleopplæringen. Turen skal ha tre overnattinger. Det skal gis opplæring i et slikt omfang som elevene ellers ville fått dersom de var på skolen. Oppholdet skal bidra til å styrke læreplanen sitt formål med naturfaget, med mulighet til ny innsikt og kunnskap om natur, aktiviteter og kystkultur knyttet til livet ved havet og i fjæra.

Kompetanse Norge planlegger å anskaffe et kartleggingsverktøy i matematikk til bruk i forsøk med forberedende voksenopplæring (FVO). Målgruppen er voksne uten fullført grunnskole. En stor del av denne målgruppen har utenlandsk bakgrunn og varierende norskkunnskaper. Anskaffelsen består av en matematikkfaglig del med bl.a. utvikling av oppgaver og algoritme for anbefaling av modulplassering, og en teknisk del med bl.a. utvikling av oppgaveformater, prøvefunksjoner og rapporter, samt drift av prøveplattform. Resultatet skal være en digital test som gir skolen en anbefaling om oppstartsmodul i matematikk for hver kandidat, og som tegner en kompetanseprofil for hver deltaker til bruk for matematikklærer. For en nærmere beskrivelse av behovet og den planlagte prosessen, se vedlagte RFI-dokument.

Undervisningen skal ses som et supplement til skolens egen opplæring i h.h.t. kompetansemålene i Kunnskapsløftet, læreplanverket for kunnskapsløftet (LK06). For å ivareta undervisningen på ungdomstrinnet har Utdanningsetaten siden 2006 til våren 2019 hatt et organisert tilbud til elever på 10. årstrinn tilrettelagt av et eksternt fagmiljø. Tilbudet ble endret til å gjelde for 9. årstrinn fra høsten 2017. Avtalen med fagmiljøet er nå utløpt, og det lyses derfor ut ny konkurranse for å oppfylle Bystyrets vedtak. Gjennom oppdraget skal tilbyder årlig avholde 2,5 timer undervisning for ca. 250 klasser på ungdomstrinnet, fordelt på ca. 50 ungdomsskoler.

Utdanningsetaten ønsker at elever i Osloskolen, gjennom bruk av særlig egnede bynære naturområder, skal lære om biologisk mangfold og menneskelig påvirkning. Undervisningen skal ses som et supplement til skolens egen opplæring i h.h.t. kompetansemålene i Kunnskapsløftet, læreplanens generelle del, samt det nye læreplanverket som trer i kraft høsten 2020. Formålet er å sikre at elevene får relevant og oppdatert kunnskap og informasjon knyttet til biologisk mangfold med særskilt fokus på naturfag, men det er et ønske om at undervisningen skal gå på tvers av fagene og samtidig være holdningsskapende. Elevene skal aktiviseres gjennom utendørs feltarbeid.

Rammeavtalen (heretter Avtalen) gjelder undervisningstjenester innenfor et tverrfaglig undervisningskonsept i faget mat og helse, gjeldende fra skoleåret 2020/2021.

Formålet med anskaffelsen er å inngå rammeavtaler som kan dekke kundenes behov for å anskaffe leirskoleopphold/ leirskoleplasser for grunnskolen.

Delprogram for oppvekst og utdanning er ett av tre delprogrammene i Områdesatsningene i Oslo som inkluderer Groruddalssatsningen, Indre Øst satsningen og Oslo Sør satsningen (2017-2026). Med bakgrunn i bydelenes utfordringsbilde og en omfattende kartlegging av barnehagenes språkarbeid ble det i november 2018 opprettet et eget program med tittelen "Fra beste til neste praksis" for prosjekter tilknyttet utviklingsarbeid i barnehagene. Relatert til programmet ønsker bydelene å tilknytte seg flere faglig rådgivende organ som kan: • Styrke programmets kunnskapsgrunnlag i prosjektutvikling • Bidra til videreutvikling og styrking av samarbeidet mellom bydelene og eksterne fag- og forskningsmiljøet • Bidra med kompetanse slik at prosjektene som utvikles er treffsikre og holder god kvalitet • Bidra til læring og organisasjonsutvikling • Bidra med validering og evaluering av prosjektresultater

Urbant landbruk er et satsingsområde for Oslo kommune. Som del av denne satsingen har kommunen som mål å videreutvikle Geitmyra slik at flere barn og unge og publikum for øvrig drar nytte av skolehagene/ friområdet. Det er en ambisjon å revitalisere friområdet, skape engasjement og aktivitet, bidra til økt bruk og at stedet i enda større grad blir en inspirasjonsarena for urbant landbruk. Oslo kommune ønsker å prøve ut hvordan samarbeidet med deg/ dere, som representanter for utdanningssektoren, frivilligheten og sosiale/grønne entreprenører innenfor urbant landbruk kan utvikles videre. På bakgrunn av dette planlegger kommunen, ved Bymiljøetaten, å utlyse en konseptkonkurranse knyttet til stedet, som gir vinner(e) mulighet til å disponere areal på Geitmyra.