Søkeresultater for Anbudssøk

Undervisningen skal ses som et supplement til skolens egen opplæring i h.h.t. kompetansemålene i Kunnskapsløftet, læreplanverket for kunnskapsløftet (LK06). For å ivareta undervisningen på ungdomstrinnet har Utdanningsetaten siden 2006 til våren 2019 hatt et organisert tilbud til elever på 10. årstrinn tilrettelagt av et eksternt fagmiljø. Tilbudet ble endret til å gjelde for 9. årstrinn fra høsten 2017. Avtalen med fagmiljøet er nå utløpt, og det lyses derfor ut ny konkurranse for å oppfylle Bystyrets vedtak. Gjennom oppdraget skal tilbyder årlig avholde 2,5 timer undervisning for ca. 250 klasser på ungdomstrinnet, fordelt på ca. 50 ungdomsskoler.

Det er et mål at Aktivitetsskolen i skolens ferier skal tilby elevene gode, læringsstøttende aktiviteter og opplevelser både ute og inne, gjerne i samarbeid med lokale aktører i nærmiljøet, kunst- og kulturinstitusjoner, idrettslag, frivillige organisasjoner eller andre som kan tilby aktiviteter som bidrar til faglig, sosial og fysisk utvikling. Aktivitetene skal støtte opp under én, eller flere, av de grunnleggende ferdighetene: • Lesing • Regning • Skriving • Digitale ferdigheter • Muntlige ferigheter Oslo kommunes Rammeplan for Aktivitetsskolen skal legges til grunn for innholdet i tilbudene. Aktivitetene i denne anskaffelsen skal planlegges rundt temaområdet Natur, miljø og bærekraftig utvikling, som er et av 4 temaområder i Rammeplanen (vedlegg 3). Se tilbudsinnbydelsene (fire stk) for mer informasjon om hvert temaområde.

Med bakgrunn i NOU 2016:4 Mer å hente. Bedre læring for elever med stort læringspotensial og Tett på realfag Nasjonal strategi for realfag i barnehagen og grunnopplæringen (2015-2019) skal det utvikles to kompetansepakker om elever med stort læringspotensial. Målgruppen for kompetansepakkene er ansatte i grunnskole, videregående skole og rådgivere i PPT.

Anskaffelsen er en undervisningstjeneste. Læringscampusen skal være for gutter som nettopp er ferdige med 9. klasse. Det skal være et 14 dagers intensiv opplæringsprogram i de to første ukene etter skoleslutt i månedskiftet juni / juli. Leverandøren skal stille med lokaler under hele oppholdet. Opplegget skal evalueres av ekstern leverandør. Målgruppen Målgruppen er gutter som nettopp er ferdige i 9. klasse, med et faglig nivå som gjør at det er fare for at de ikke vil klare å gjennomføre videregående skole. Det er tenkt at opplegget skal være for 50 elever, med mulighet for ekstraplasser dersom oppdragsgiver har behov for dette. Mål Målet er å gi disse elevene et faglig løft i løpet av et toukers intensivt opphold. Det skal undervises i lesing, skriving og regning. Deltakelsen er helt frivillig og basert på guttenes egen motivasjon for å delta og gjennomføre. Oppholdet er gratis for deltakerne.

Utdanningsdirektoratet lyser med dette ut oppdraget om å utvikle kartleggingsprøver i lesing for grunnskolens 1. og 3. trinn. Vi vil også vurdere om det skal utvikles kartleggingsprøver i lesing for 2. trinn. Denne vurderingen vil bli tatt innen desember 2019. Kunnskapsdepartementet har gitt Utdanningsdirektoratet ansvaret for å forvalte prøvesystemet i Norge. Utdanningsdirektoratet inngår oppdragsavtaler med fagmiljøer om å utvikle prøver og tilhørende støttemateriell. Kartleggingsprøver i lesing har blitt gjennomført siden 2008, og gjennomføres årlig av omtrent 180 000 elever på 1., 2. og 3. trinn. Prøvene har vært obligatoriske. Formålet med kartleggingsprøvene er å finne elever som trenger ekstra oppfølging. Prøvene skal angi en bekymringsgrense og elever som skårer under denne bekymringsgrensen kan trenge ekstra oppfølging og støtte.

Utdanningsdirektoratet lyser med dette ut oppdraget om å utvikle kartleggingsprøver i regning for grunnskolens 1. og 3. trinn. Vi vil også vurdere om det skal utvikles kartleggingsprøver i regning for 2. trinn. Denne vurderingen vil bli tatt innen desember 2019. Kunnskapsdepartementet har gitt Utdanningsdirektoratet ansvaret for å forvalte prøvesystemet i Norge. Utdanningsdirektoratet inngår oppdragsavtaler med fagmiljøer om å utvikle prøver og tilhørende støttemateriell. Kartleggingsprøver i regning har blitt gjennomført siden 2008, og gjennomføres årlig av omtrent 180 000 elever på 1., 2. og 3. trinn. Prøven i regning for 2. trinn har vært obligatorisk, og prøvene for 1. og 3. trinn har vært frivillige. De frivillige prøvene har hatt tilnærmet samme gjennomføringsantall som den obligatoriske prøven.

Ringsaker kommune kunngjør med dette at kommunen har til hensikt å inngå kontrakt med Geitmyra matkultursenter for barn - Ringsaker AS (920 390 102). Kontrakten innebærer kjøp av undervisningstjenester innenfor et helhetlig matkulturkonsept. Kontrakten har en varighet på ett skoleår og er en del av et pilotprosjekt for å etablere et matkultursenter i Ringsaker. Ringsaker kommune planlegger å inngå kontrakt 8.10.2019.

Oslo kommune v/ Utdanningsetaten, heretter kalt oppdragsgiver, inviterer til åpen anbudskonkurranse i forbindelse med anskaffelse av rammeavtale for kjøp av svømme-instruktører til kurs i ferier og etter undervisningstid, og til Sommerskolen Oslo. Formålet med anskaffelsen er å dekke behovet for kvalifiserte svømmeinstruktører til svømmekurs i regi av UDE. Svømmeinstruktørene må ha meget god kompetanse innenfor fagområdet, slik at de både kan planlegge og gjennomføre svømmeopplæring som gir gode resultater for elevene i målgruppen. Oppdragsgiver ønsker å inngå parallelle rammeavtaler med flere leverandører. Tjenestens samlede verdi for hele kontraktsperioden antas å være ca. 10 millioner kroner eksklusiv mva. Det tas imidlertid forbehold om verdien, da det knytter seg usikkerhet til estimert verdi. Verdien vil bero på oppdragsgivers behov, som kan variere.

Avtale om alternativ opplæringsarena for grunnskoleelever i Rana kommune. Skal tilby tilpasset opplæring for elever med komplekse utfordringer. Kompetanse omkring adferdsutfordringer og psykisk u helse. Andre arbeidstidsordninger hos de ansatte enn det som tradisjonelt ligger til skolesektoren. Inngår i innsatsteam som bistår med veiledning til skolen, samt i direkte i relasjon med elevene.

Grunnskuleopplæring for elevar busett i rusinstitusjon. Avtalen gjeld frå 01.01.2019-31.12.2019 Avtalen gjeld siste året før Sogn og Fjordane fylkeskommune blir del av det nye fylket Vestland. Avtalen må reviderast i samband med samanslåinga.

Bruk av nettbrett i opplæringen

Oslo kommune v/ Utdanningsetaten, heretter kalt oppdragsgiver, inviterer til åpen anbudskonkurranse i forbindelse med anskaffelse av rammeavtale for kjøp av svømme-instruktører til kurs i ferier og etter undervisningstid, og til Sommerskolen Oslo. Formålet med anskaffelsen er å dekke behovet for kvalifiserte svømmeinstruktører til svømmekurs i regi av UDE. Svømmeinstruktørene må ha meget god kompetanse innenfor fagområdet, slik at de både kan planlegge og gjennomføre svømmeopplæring som gir gode resultater for elevene i målgruppen. Oppdragsgiver ønsker å inngå parallelle rammeavtaler med flere leverandører. Tjenestens samlede verdi for hele kontraktsperioden antas å være ca. 10 millioner kroner eksklusiv mva. Det tas imidlertid forbehold om verdien, da det knytter seg usikkerhet til estimert verdi. Verdien vil bero på oppdragsgivers behov, som kan variere.

Som et ledd i oppfølging av Meld. St. 18 (2015-2016) Friluftsliv, Natur som kilde til helse og livskvalitet ønsker Miljødirektoratet å få utarbeidet et læringsopplegg om høstingstradisjoner til bruk i skolen. Læringsopplegget skal inngå som et ledd i satsingen Den naturlige skolesekken (DNS). Læringsopplegget bør gi kunnskap om høsting og høstingstradisjoner i et bærekraftperspektiv og være rettet mot grunnskolen og/eller Vg1. Læringsopplegget bør: - gi kunnskap om høstingstradisjoner i et historisk perspektiv - gi oppdatert kunnskap om høsting herunder kunnskap om hvilke regler for høsting som følger av allemannsretten og friluftsloven - bidra til utvikling av ferdigheter i høsting som er relevant i dagens samfunn - gi kunnskap om hvordan høsting av naturens ressurser gjennom friluftsliv kan bidra til en bærekraftig utvikling - legge vekt på å synliggjøre hvilket bidrag høsting gir både med hensyn til miljømessig, økonomisk og sosial bærekraft.

Konkurransen gjelder 2-årig rammeavtale på leirskoleplasser i kyst-, fjell- eller innenlandsområde for grunnskolen (7. trinn) i Sandefjord med oppstart fra 1.10.2017. Kommunen har opsjon på å forlenge avtalen med 1+1 år, dvs. at avtalen kan få en varighet på inntil 4 år. Det er i dag ca. 1,5 mill. NOK ekskl.mva til dette formålet i 2017. Årlig kjøpsvolum vil variere avhengig av aktiviteter, politiske vedtak, budsjettsituasjon og andre rammefaktorer, og kan derfor på ingen måte garanteres. Avtalen består av 2 produktgrupper, hhv: 1) Leirskole ved kysten, 2) Leirskole ved fjell- og innland. Det vil bli inngått inntil 5 parallelle rammeavtaler pr produktgruppe, forutsatt at det er et tilstrekkelig antall egnede tilbydere og tilbud. Se konkurransedokumentene for nærmere informasjon om konkurransen og hvordan avrop på avtalen vil bli foretatt på. Frist for stille spørsmål: 26.4.2017, kl. 1200. Tilbudsfrist: 5.5.2017, kl. 1200

Utdanningsetaten har behov for å kunne tilby elevene i Osloskolen et tverrfaglig undervisningstilbud i naturfag, matematikk og samfunnsfag med vekt på praktiske tilnærminger til arbeid med tid og rom, solsystemet, himmelretninger, tidsforskjeller, stjerner, stjernebilder og planeter, kart og oppmåling, magnetisme, nordlys, måling av volum, masse og lengder, standarder for ulike mål, omgjøring av måleenheter, vær, klima, vindstyrke, temperatur og nedbør, samt gi innsikt i norske forskeres historiske betydning på disse feltene og hvordan naturvitenskap, samfunnsutvikling og kultur på 1800-tallet var tett vevd sammen. Tilbudet må synliggjøre vitenskapelig arbeid som ble gjort i Norge og Oslo på 1800-tallet og dets rolle i utviklingen av viktig teknisk utstyr og kompetanse. Det er et krav at undervisningen foregår i egnede lokaler i Oslo, lett tilgjengelig med offentlig transport, på en alternativ læringsarena i forhold til ordinær skolehverdag.