KS-kommunesektorens Organisasjon trenger forsknings- og utviklingstjenester for å kartlegge utbredelsen av IKT-samarbeid i kommunal sektor over 6 måneder, med en maksimal totalverdi på 1 million kroner. Prosjektet skal utarbeide et helhetlig kunnskapsgrunnlag om kommunale og fylkeskommunale IKT-samarbeid i Norge, inkludert utbredelse, kjennetegn, tjenesteportefølje, styrings- og organisasjonsformer, samt dokumentere erfaringer og utviklingstrekk for å støtte kunnskapsbaserte valg og videreutvikling av IKT-samarbeid.

Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse (HK-dir) trenger forsknings-, utrednings- og evalueringstjenester for å evaluere samarbeidsmodeller for karriereveiledning i skolen, med en maksimal totalverdi på 2,7 millioner kroner. Formålet er å evaluere tilskuddsordningen for utprøving av ulike modeller for samarbeid om karriereveiledning i skolen.

Møre og Romsdal fylkeskommune trenger ekstern bistand til evaluering av tildelingsmodellen for særskilt tilrettelegging i videregående opplæring, med en maksimal totalverdi på 750 000 kroner over 6 måneder. Oppdraget omfatter evaluering av modellens treffsikkerhet, vurdering av praktiske konsekvenser for skolene, økonomiske analyser og sammenligning med modeller i andre fylkeskommuner. Sluttrapporten skal leveres innen 1. oktober 2026.

Barne-, Ungdoms- Og Familiedirektoratet trenger forsknings- og utviklingstjenester for å undersøke konsekvensene av den nye barneloven (2026-2029), med en maksimal totalverdi på 8 millioner kroner. Formålet er å fremskaffe kunnskap om hvorvidt lovendringene, spesielt reglene om bosted og daglig myndighet, har påvirket omfanget og alvorlighetsgraden av konflikter mellom foreldre etter samlivsbrudd, og i hvilken grad eventuelle endringer kan knyttes til lovendringene.

Språkrådet trenger tjenester for å gjennomføre en undersøkelse av barn og unges holdninger til norskspråklig medie- og kulturinnhold, med en maksimal totalverdi på 650 000 kroner. Formålet er å kartlegge statusen til norsk språk i medie- og kulturfeltet, spesielt knyttet til nyhetsinnhold og sosiale medier, for ungdom i aldersgruppen 10–15 år. Undersøkelsen skal blant annet se på holdninger til norsk og engelsk medieinnhold, medievaner opp mot språk, nyhetskonsum og oppfatning av nyhetstilbud på norsk versus engelsk, samt engelskspråklige forbilder på ulike medieflater. Kvalitet og faglig relevans vektes 70 %, mens totalpris vektes 30 %.