Aktieselskapet Vinmonopolet trenger kompetanse innen digital læring og produksjon av medier til opplæring i Oslo over 4 år til en verdi av 10 000 000 NOK. Leverandører kan kvalifisere seg til en dynamisk innkjøpsordning for å levere utviklingstjenester relatert til undervisningsprogramvare.

Øvre Eiker Kommune trenger leirskoleopphold for barn, med en maksimal totalverdi på 180 millioner kroner over 15 år. Leirskolene bør ikke ligge i de deltakende kommunene, men heller ikke for langt unna på grunn av reisetid, og det er ikke anledning til leirskoleopphold i utlandet.

Anskaffelsens formål er å inngå avtale om kjøp av digitale læremidler og læringsressurser til Osloskolen. Innkjøpsordningen har tidligere vært kunngjort på Doffin/TED, og kunngjøres på nytt for å videreføre ordningen i Oslo kommunes nye KGV. Se vedlagte kvalifikasjonsgrunnlag for ytterligere informasjon. Osloskolen har deltatt i et FOU-prosjekt sammen med KS siden 2017. FOU-prosjektet avsluttes i sin nåværende form sommeren 2024. UDE har behov for å anskaffe et helhetlig økosystem for digitale læremidler som ivaretar elevenes rett til individuelt tilpasset opplæring. For å oppnå autonomi og metodefrihet i valg av læremidler, er det nødvendig med en bruksbasert betalingsmodell der skolene får tilgang til alle produkter og betaler etterskuddsvis i henhold til faktisk bruk. Digitale læremidler og læringsressurser består av et marked som stadig er i utvikling. Tradisjonelle tilnærminger dekker i liten grad skolenes behov for fleksibel tilgang til et bredt utvalg av læremidler. Målsettingen er også at et helhetlig økosystem skal gjøre anskaffelsesprosessen av digitale læremidler og læringsressurser enklere for skoleeier og mer i tråd med skolens og elevenes behov. Den dynamiske innkjøpsordningen gjelder løpende levering av digitale læremidler (frittstående eller som del av læreverk/læringsunivers), læringsressurser, ressursbanker (nyheter, bilder, filmer, lyd, musikk, etc.), lærerveiledninger, lærerressurser, oppgave-/prøvesamlinger og kartleggingsverktøy med tilhørende læreroversikt, ordbøker, etc. som leveres over internett ("Software-as-a-service") til undervisningsformål. Avtalen omfatter også digitale bøker og installerte apper med Feide-pålogging til undervisningsformål. Diagnostiseringsverktøy, som krever særskilt kompetanse til å bruke, omfattes ikke. Digitale tjenester, som kun har funksjonalitet for å levere læremidler som skal realiseres fysisk, er heller ikke omfattet. Avtalen omfatter ikke kjøp av tjenester som ikke har Feide-pålogging, herunder apper til iPad som omsettes via App Store / Apple School Manager.

Trondheim kommune trenger pedagogiske tjenester for alternative opplæringsarenaer for elever på grunnskolenivå i Trondheim kommune, med en estimert årlig verdi på 2-4 millioner kroner og en maksimal totalverdi på 13 millioner kroner. Tjenestene skal bidra til å styrke elevenes selvtillit, relasjonelle kompetanse og mestringstro, slik at de kan vende tilbake til sitt skolemiljø med økt trygghet og deltagelse. Det er ønskelig med et bredt mangfold av aktiviteter for å dekke elevenes ulike behov.