Anbudsoversikt for Rammeavtale miljøterapeuttjeneste i grunnskolen - Dyrøy kommune

Voss herad trenger en rammeavtale for kjøp av "Inn på tunet"-tjenester over 4 år. Tjenestene skal leveres på gardsbruk i Vestland og er rettet mot ulike brukergrupper innen helse- og omsorg samt skole- og oppvekst. Formålet er å tilby tilrettelagte og kvalitetssikrede velferdstjenester som gir mestring, utvikling og trivsel, med aktiviteter knyttet til gårdslivet. Tjenestene vil være aktuelle for barnevernstjenesten, elever med behov for alternativ opplæringsarena, personer med funksjonsvariasjoner, støttekontakttjenesten, og personer med rus/psykiatri-problematikk. Tildelingskriteriene finner du i konkurransegrunnlaget.

Bergen kommune, ved Etat for barn og familie, planlegger anskaffelsen av miljøterapeutiske hjelpetiltak og avlastningstiltak for barn og unge. Leverandører inviteres til å gi tilbakemeldinger til konkurransegrunnlaget ved å bruke det vedlagte tilbakemeldingsskjemaet.

Nord Universitet trenger rådgivende ingeniørtjenester for en rammeavtale over 2 år. Avtalen skal dekke universitetets behov for rådgivning og konsulenttjenester knyttet til eksisterende eiendom, ombygginger, omgjøring i eiendomsmasse, offentlige søknader, prosjektledelse, uavhengig kontroll, samt fungere som byggherrerepresentant i både større og mindre tiltak. Tjenestene skal leveres til Nord sine studiesteder i Trøndelag og Nordland. Tildelingskriteriene finner du i konkurransegrunnlaget.

Tromsø Kommune ønsker å etablere en dynamisk innkjøpsordning for anskaffelser av hjelpetiltak for barn og unge i perioden 2020-2030. Ordningen vil inkludere tjenester som veiledning, besøksgård, botiltak, miljøterapi og sakkyndig utredning, med mulighet for avvik fra denne listen. Konkurranser vil bli lagt ut under ordningen for å dekke behovene som ikke dekkes av kommunens egne tiltak. Detaljer om de enkelte tiltakene vil bli spesifisert i hver konkurranse.

Asker kommune trenger tjenester for å levere individrettede tiltak til grunnskoler. Det skal leveres tjenester som hjelper elever som sliter med den vanlige skolehverdagen, inkludert de som har utfordringer med selvregulering og utagerende adferd.