Søkeresultater for Oslo Kommune Utdanningsetaten

Rehabiliteringen av Ruseløkka skole har tatt lenger tid enn først anslått, og den eksisterende kontrakten for elevtransport utløper i juni 2020. Utdanningsetaten skal derfor inngå kontrakt med et busselskap som kan frakte alle elevene ca. 300 elever hver dag fra Ruseløkka til Vollebekk. Utdanningsetaten ønsker at buss-selskapet stiller med 6 til 7 tilgjengelige busser hver morgen slik at vi sikrer at alle elever kommer til Vollebekk i god tid før skolestart. Det skal være en voksen med hver buss. Det kan være en ansatt ved AKS eller skolen eller en vikar som skolen finner det hensiktsmessig å benytte. Elevene skal kjøres til skolen om morgenen, og hentes enten etter skoleslutt, eller etter AKS. Behovet for busstransport kan bli endret eller bortfalle ved politiske beslutninger.

Osloskolen har en egen prøveplan hvor både statlige og kommunale prøver inngår. Prøvene gir informasjon om elevenes grunnleggende ferdigheter og deres kompetanse. I dag gjennomfører elever i Oslo kommunale prøver i matematikk/regning, lesing, naturfag og digitale ferdigheter. Prøvene i matematikk og digitale ferdigheter utvikles med bruk av interne ressurser. Områdene lesing og naturfag utvikles, analyseres og tilbakeføres ved hjelp av eksterne fagmiljøer. Utdanningsetaten innehar ikke den kompetanse eller ressurser som kreves for å utvikle og følge opp prøvene i lesing og ønsker å samarbeide med et fagmiljø som kan dekke behovet. Gjennom denne anskaffelsen ønsker Utdanningsetaten å inngå avtale med et fagmiljø for følgende prøver: • Osloprøve i lesing 6. trinn • Overgangsprøve i lesing 4. trinn • Overgangsprøve i lesing 7. trinn

Utdanningsetaten ønsker at elever i Osloskolen, gjennom bruk av særlig egnede bynære naturområder, skal lære om biologisk mangfold og menneskelig påvirkning. Undervisningen skal ses som et supplement til skolens egen opplæring i h.h.t. kompetansemålene i Kunnskapsløftet, læreplanens generelle del, samt det nye læreplanverket som trer i kraft høsten 2020. Formålet er å sikre at elevene får relevant og oppdatert kunnskap og informasjon knyttet til biologisk mangfold med særskilt fokus på naturfag, men det er et ønske om at undervisningen skal gå på tvers av fagene og samtidig være holdningsskapende. Elevene skal aktiviseres gjennom utendørs feltarbeid.

Osloskolen har en egen prøveplan hvor både statlige og kommunale prøver inngår. Prøvene gir informasjon om elevenes grunnleggende ferdigheter og deres kompetanse. I dag gjennomfører elever i Oslo kommunale prøver i matematikk/regning, lesing, naturfag og digitale ferdigheter. Prøvene i matematikk og digitale ferdigheter utvikles med bruk av interne ressurser. Områdene lesing og naturfag utvikles, analyseres og tilbakeføres ved hjelp av eksterne fagmiljøer. Utdanningsetaten innehar ikke den kompetanse eller ressurser som kreves for å utvikle og følge opp prøvene i naturfag og ønsker å samarbeide med et fagmiljø for å få dekket behovet. Gjennom denne anskaffelsen ønsker Utdanningsetaten å inngå avtale med et fagmiljø for følgende prøver: • Osloprøve i naturfag 4. trinn • Osloprøve i naturfag 7. trinn

Det er behov for Konsulenttjenester til teknisk nøytral spesifikasjon og kalkulasjon av møbelanskaffelser. Det er også behov for bistand til brukermedvirkning og oppfølging av anskaffelsene mot leverandør, både før og etter endelig bestilling.

Utdanningsetaten ved Huseby skole inviterer med dette til å delta i konkurranse om leirskoleopphold for høsten 2021, med varighet i inntil seks år. Se tilbudsinnbydelsen for mer informasjon.

Tilknyttet talentprogrammet i klassisk musikk skal det kjøpes inn undervisningstimer i musikk. Hvilket instrument det skal undervises i vil avhenge av hvilke instrumenter de ulike elevene spiller. Det vil variere fra skoleår til skoleår hva som er undervisningsomfanget fordelt på ulike. Leverandøren vil få oversikt over de aktuelle tidene for musikkundervisning så fort timeplanene er klare. Utdanningsetaten vil inngå kontrakt med én leverandør som kan tilby høyt kvalifisert personale for de aktuelle instrumentene. Det er viktig at leverandøren kan tilby et lærerpersonale som har erfaring med å undervise ungdom som spiller på et høyt, internasjonalt nivå. Mange av elevene vil være på et instrumentalnivå som vi ellers forbinder med høyere utdanning og de må da undervises av lærere som er vant til å undervise også på et bachelornivå og som har god kjennskap til nivået internasjonalt. De aktuelle instrumentene er orkesterinstrumenter samt klassisk sang og klaver.

Osloskolen har en egen prøveplan hvor både statlige og kommunale prøver inngår. Prøvene gir informasjon om elevenes grunnleggende ferdigheter og deres kompetanse. I dag gjennomfører elever i Oslo kommunale prøver i matematikk/regning, lesing, naturfag og digitale ferdigheter. Prøvene i matematikk og digitale ferdigheter utvikles med bruk av interne ressurser. Områdene lesing og naturfag utvikles, analyseres og tilbakeføres ved hjelp av eksterne fagmiljøer. Utdanningsetaten innehar ikke den kompetanse eller ressurser som kreves for å utvikle og følge opp prøvene i lesing og ønsker å samarbeide med et fagmiljø som kan dekke behovet. Gjennom denne anskaffelsen ønsker Utdanningsetaten å inngå avtale med et fagmiljø for følgende prøver: • Osloprøve i lesing 6. trinn • Overgangsprøve i lesing 4. trinn • Overgangsprøve i lesing 7. trinn

Bjørnholt skole ønsker en selvstendig drifter av kantinen. Med selvstendig drift menes at kantinedrifter er økonomisk ansvarlig for innkjøp, produksjon, lagring av varer og salg. Drifter har egne ansatte og dekker alle kostnader forbundet med disse. Videre må drifter ha tilgang til ekstra personell ved sykdom. Skolens kantine er innredet for enkel produksjon, lagring og servering. Det ytes et kantinebidrag på opptil kr 150 000. Kantinebidraget størrelse vil være en del av tildelingskriteriet pris, og vil være et forhandlingstema. Kantines formål er å servere sunn og ernæringsriktig kost. Det er ønskelig at det utformes et daglig enkelt frokosttilbud, varm lunsj og enkle småretter. Daglig åpningstid bør være tilpasset skoledagen med tilbud før skolestart og ved/etter avslutning av skoledagen. Skolen er opptatt av at kantinen framstår som bærekraftig og miljøvennlig.

Kongshavn vgs ønsker en selvstendig drifter av kantinen fra 01.08.2020. Med selvstendig drift menes at kantinedrifter er økonomisk ansvarlig for innkjøp, produksjon, lagring av varer og salg. Drifter har egne ansatte og dekker alle kostnader forbundet med disse. Videre må drifter ha tilgang til ekstra personell ved sykdom. Skolens kantine vil være innredet for enkel produksjon, lagring og servering. Skolen er forberedt på at det vil kunne være nødvendig å yte et kantinebidrag. Størrelsen på kantinebidraget vil være en del av evalueringskriteriet pris, og vil være et tema i forhandlingene med tilbyderne.

Osloskolen har en egen prøveplan hvor både statlige og kommunale prøver inngår. Prøvene gir informasjon om elevenes grunnleggende ferdigheter og deres kompetanse. I dag gjennomfører elever i Oslo kommunale prøver i matematikk/regning, lesing, naturfag og digitale ferdigheter. Prøvene i matematikk og digitale ferdigheter utvikles med bruk av interne ressurser. Områdene lesing og naturfag utvikles, analyseres og tilbakeføres ved hjelp av eksterne fagmiljøer. Utdanningsetaten innehar ikke den kompetanse eller ressurser som kreves for å utvikle og følge opp prøvene i naturfag og ønsker å samarbeide med et fagmiljø for å få dekket behovet. Gjennom denne anskaffelsen ønsker Utdanningsetaten å inngå avtale med et fagmiljø for følgende prøver: • Osloprøve i naturfag 4. trinn • Osloprøve i naturfag 7. trinn

Det skal inngås rammeavtale på kjøp av skolebøker til grunnskole og videregående skole. Avtalen gjelder fysiske bøker, lydbøker og pedagogisk konkretiseringsmateriell.

Utdanningsetaten ønsker at elever i grunnskolen i Osloskolen skal få kulturopplevelser knyttet til matkultur, lære om bærekraftig matlaging og god utnytting av ressurser og råvarer. Undervisningen skal ses som et supplement til skolenes egen opplæring i h.h.t kompetansemålene i Kunnskapsløftet, det nye læreplanverket 2020.

Vi ønsker å inngå rammeavtale med én leverandør som kan bistå utdanningsetaten med medie- og reklamebyråtjenester. Utdanningsetaten har et svært viktig samfunnsoppdraget med å sikre at alle barn og unge får den kunnskap og kompetanse de trenger for å kunne bli selvhjulpne voksne som kan skape seg gode liv. Vi ønsker å samarbeide med et byrå som forstår Utdanningsetatens samfunnsoppdrag og som kan vise til god forståelse for oppdragsgivers rammebetingelser. Leverandøren må ha god erfaring med målgruppen og interessenter som oppdragsgiver ønsker å nå gjennom både løpende arbeid og kampanjer. Utdanningsetaten ønsker en leverandør med medarbeidere med høy grad av kreativitet som kan levere gode, nye og spennende løsninger av høy kvalitet som er tilpasset våre verdier og ønskede. Samtidig skal vi ivareta de retningslinjene som er gitt i Oslo kommunes visuelle profil. Se bilag 1 til SSA-O for mer om oppdragsgivers beskrivelse av oppdraget.

Rehabiliteringen av Ruseløkka skole har tatt lenger tid enn først anslått, og den eksisterende kontrakten for elevtransport utløper i juni 2020. Utdanningsetaten skal derfor inngå kontrakt med et busselskap som kan frakte alle elevene ca. 300 elever hver dag fra Ruseløkka til Vollebekk. Utdanningsetaten ønsker at buss-selskapet stiller med 6 til 7 tilgjengelige busser hver morgen slik at vi sikrer at alle elever kommer til Vollebekk i god tid før skolestart. Det skal være en voksen med hver buss. Det kan være en ansatt ved AKS eller skolen eller en vikar som skolen finner det hensiktsmessig å benytte. Elevene skal kjøres til skolen om morgenen, og hentes enten etter skoleslutt, eller etter AKS. Behovet for busstransport kan bli endret eller bortfalle ved politiske beslutninger.

Hovedformålet med anskaffelsen er å tydeliggjøre lederstigen i Utdanningsetaten i den hensikt å bli transparente i forventninger og krav til ledelse på ulike nivå samt tilrettelegge for utviklings- og opplæringstiltak tilpasset det som skal til for å lykkes som leder på de ulike nivåene. Systematikken skal legge til rette for utvelgelse- og etterfølgelsesprosesser, gjennom å tilby et system for etterfølgelsesplanlegging og vurdering av utviklingsbehov. Leverandør må kunne tilby en etablert metodikk som er implementert med gode referanser i både privat og offentlig sektor. Det er behov for en veletablert metodikk med en verktøykasse som raskt kan tas i bruk og enkelt kan tilpasses virksomheten. . Etter utrulling i Utdanningsadministrasjonen, vil oppdraget bli evaluert. Deretter vil Utdanningsetaten vurdere om det er hensiktsmessig å pilotere systemet på skolene for eventuell utrulling i hele Osloskolen.

Undervisningen skal ses som et supplement til skolens egen opplæring i h.h.t. kompetansemålene i Kunnskapsløftet, læreplanverket for kunnskapsløftet (LK06). For å ivareta undervisningen på ungdomstrinnet har Utdanningsetaten siden 2006 til våren 2019 hatt et organisert tilbud til elever på 10. årstrinn tilrettelagt av et eksternt fagmiljø. Tilbudet ble endret til å gjelde for 9. årstrinn fra høsten 2017. Avtalen med fagmiljøet er nå utløpt, og det lyses derfor ut ny konkurranse for å oppfylle Bystyrets vedtak. Gjennom oppdraget skal tilbyder årlig avholde 2,5 timer undervisning for ca. 250 klasser på ungdomstrinnet, fordelt på ca. 50 ungdomsskoler.

Utdanningsetaten søker tre parallelle rammeleverandører som kan bistå med å optimalisere virksomheten for best mulig å understøtte de tjenestene etaten leverer. Det er viktig at leverandørene kan vise til inngående kjennskap til kommunale etaters styringsform og har grunnleggende forståelse for politiske prosesser. Utdanningsetaten har et svært viktig samfunnsoppdraget med å sikre at alle barn og unge får den kunnskap og kompetanse de trenger for å kunne bli selvhjulpne voksne som kan skape seg gode liv. Det krever at Utdanningsetaten bruker ressursene på en optimal måte, sørger for at prosesser har et godt forankret brukerperspektiv og er effektive, og at organiseringen er hensiktsmessig for å understøtte god og profesjonell drift både på kort og lang sikt.

Formålet er å gi skolene mulighet for å kjøpe digitalt skolebevis til konkurransedyktige priser på en effektiv måte.

Utdanningsetaten har behov for en kontrakt med en leverandør for bistand til medvirkningsprosesser for barn og unge og forskningsoppdrag på medvirkning. Avtalen skal først og fremst fokusere på medvirkning i forbindelse med utbyggingen av Mortensrud skole og tilhørende område, men skal også kunne benyttes på andre medvirkningsprosesser i Utdanningsetaten ved behov. For ytterligere informasjon om oppdraget, se kravspesifikasjon i SSA-O, bilag 1.

Vi ønsker å inngå rammeavtale med én leverandør som kan bistå utdanningsetaten med medie- og reklamebyråtjenester. Utdanningsetaten har et svært viktig samfunnsoppdraget med å sikre at alle barn og unge får den kunnskap og kompetanse de trenger for å kunne bli selvhjulpne voksne som kan skape seg gode liv. Vi ønsker å samarbeide med et byrå som forstår Utdanningsetatens samfunnsoppdrag og som kan vise til god forståelse for oppdragsgivers rammebetingelser. Leverandøren må ha god erfaring med målgruppen og interessenter som oppdragsgiver ønsker å nå gjennom både løpende arbeid og kampanjer. Utdanningsetaten ønsker en leverandør med medarbeidere med høy grad av kreativitet som kan levere gode, nye og spennende løsninger av høy kvalitet som er tilpasset våre verdier og ønskede. Samtidig skal vi ivareta de retningslinjene som er gitt i Oslo kommunes visuelle profil. Se bilag 1 til SSA-O for mer om oppdragsgivers beskrivelse av oppdraget.

Utdanningsetaten (UDE) inviterer til dialogkonferanse om anskaffelse av skolelederutdanning. UDE ønsker å få innspill fra leverandørene på hvordan behovet best kan dekkes, samt informere om den forestående konkurransen. Gode skoleledere er av stor betydning for å heve kvaliteten i skolen. Fremtidens skole er avhengig av god ledelse, og Osloskolen er opptatt av å rekruttere, utvikle og beholde gode skoleledere. Formålet med anskaffelsen er å styrke skoleledelse som bidrar til å utvikle skolens kvalitet og sikre elevens læring. Rett leverandør skal bidra til at skoleledere i Oslo får solid kunnskap og ferdigheter til å lede og utvikle en skole som har høye ambisjoner på elevenes vegne. Dialogkonferansen holdes torsdag 30.01.20 kl. 12.00 -13.30 i Utdanningsetatens lokaler, Grensesvingen 6, Oslo. Leverandører som ønsker én til én møte med oppdragsgiver etter konferansen kan avtale dette. Påmelding til dialogkonferansen sendes espen.skistad@uke.oslo.kommune.no

Utdanningsetaten ønsker at elever i Osloskolen, gjennom bruk av særlig egnede bynære naturområder, skal lære om biologisk mangfold og menneskelig påvirkning. Undervisningen skal ses som et supplement til skolens egen opplæring i h.h.t. kompetansemålene i Kunnskapsløftet, læreplanens generelle del, samt det nye læreplanverket som trer i kraft høsten 2020. Formålet er å sikre at elevene får relevant og oppdatert kunnskap og informasjon knyttet til biologisk mangfold med særskilt fokus på naturfag, men det er et ønske om at undervisningen skal gå på tvers av fagene og samtidig være holdningsskapende. Elevene skal aktiviseres gjennom utendørs feltarbeid.

I forbindelse med rehabilitering av Bolteløkka skole, må elevene hentes med buss og fraktes til og fra Brynseng skole hver dag fra og med 24. februar 2020 til og med juni 2022. Utdanningsetaten skal derfor inngå kontrakt med et busselskap som kan frakte alle elevene, ca 420 elever, hver dag. Utdanningsetaten ønsker at buss-selskapet stiller med 8 tilgjengelige busser hver morgen slik at vi sikrer at alle elever kommer til Brynseng i god tid før skolestart. Vi gjør oppmerksom på at lokaliseringen av midlertidige lokaler for Bolteløkka skole er under politisk behandling. Behovet for busstransport kan bli endret eller bortfalle som følge av dette.

I forbindelse med rehabilitering av Bolteløkka skole, må elevene hentes med buss og fraktes til og fra Brynseng skole hver dag fra og med 24. februar 2020 til og med juni 2022. Utdanningsetaten skal derfor inngå kontrakt med et busselskap som kan frakte alle elevene, ca 420 elever, hver dag. Utdanningsetaten ønsker at buss-selskapet stiller med 8 tilgjengelige busser hver morgen slik at vi sikrer at alle elever kommer til Brynseng i god tid før skolestart. Vi gjør oppmerksom på at lokaliseringen av midlertidige lokaler for Bolteløkka skole er under politisk behandling. Behovet for busstransport kan bli endret eller bortfalle som følge av dette.