Søkeresultater for Anbudssøk

Vi ønsker å gjennomføre dialog med markedet i forbindelse med Learning Management System til den kommende Nye Ålesund kommune. Se vedlagt informasjonsskriv for ytterligere informasjon. Innspill ønskes innen 1.03.2019 kl 12:00.

Anskaffelsen skal dekke oppdragsgivers behov for trykte og digitale læremidler til videregående skoler og skolebibliotekene.

Kommunene Namsos, Fosnes og Namdalseid slås fra 01.01.2020 sammen og danner nye Namsos kommune. Det er i den forbindelse behov for å få på plass ett felles oppvekstadministrativt system. Den nye kommunen vil ha i overkant av 15 000 innbyggere.

Det er vedtatt at kommunene Drammen, Nedre Eiker og Svelvik skal slås sammen fra 1.1.2020. Oppdragsgiver er Drammen kommune v/D-IKT, på vegne av kommunene. Anskaffelsen har som formål å sikre at kommunen har en fremtidsrettet og brukervennlig løsning for administrativt arbeid innenfor skole- og barnehagesektoren. Løsningen skal ivareta samtlige administrative prosesser som er nødvendige for å administrere barn/elever fra barnehagestart til utgang av 10. klasse. Kommunene bruker i dag Oppad (Drammen og Svelvik) og IST (Nedre Eiker), det forutsettes at konvertering av data fra dagens systemer blir en det av transisjonsprosjektet. Oppdragsgiver må ha ny løsning i full drift fra 01.11.2019. Klikk her https://permalink.mercell.com/96056173.aspx

Tromsø kommune ved Avdeling for oppvekst og utdanning inviterer til konkurranse på kjøp av et digitalt Analyseverktøy for skoleledere og skoleeier, til bruk i kvalitetsarbeidet i Tromsøskolen.

Kompetanse Norge har åpne selvtester og egensjekker i lesing og skriving, regning og digitale ferdigheter, og skal utvikle åpne læringsressurser innen de samme ferdighetene. Som en del av dette skal det utvikles et spill hvor spillere må benytte alle de ulike ferdighetene for å gjennomføre. Spillet må ha en gjennomgående storyline, hvor spilleren blir stilt overfor ulike oppgaver som krever kompetanse innen de ulike grunnleggende ferdighetene for å gjennomføre. Spiller må kunne velge nivå på spillet ved start. Spillet skal kunne gjennomføres på datamaskin så vel som håndholdte enheter. Det skal leveres et tjeneste som gir trening/opplæring i 4 grunnleggende ferdigheter: lesing, regning, digitale og muntlige ferdigheter. Produktet skal understøtte nivå 1, 2 og 3 i læringsmålene som er definert av Kompetanse Norge under «Læringsmål i grunnleggende ferdigheter»

Utdanningsdirektoratet inviterer med dette leverandører av prøve- og eksamenssystemer til å søke om å bli med i konkurransepreget dialog om nytt prøve- og eksamenssystem i Norge. Den konkurransepregede dialogen følger  anskaffelsesforskriften § 13-2.

Anskaffelsen av nytt læringsspill skal erstatte Stortingets nåværende læringsspill til elever i videregående skole. Spillet skal være Stortingets hovedtilbud til denne målgruppen, og være et supplement til andre formidlings- og læringsopplegg. Det er en målsetning at læringsspillet skal engasjere ungdommene og stimulere til læring. Læringsspillet skal utformes slik at elevene tar en aktiv rolle, bidrar til å skape en positiv opplevelse, gir påfyll av kunnskap, trigger refleksjon rundt holdning og bruk av egne ferdigheter.

Sandnes kommune har behov for et verktøy for tidligere innsats på tvers av tjenester for å sikre barnets/elevens utvikling, og vurderer derfor å anskaffe programvaren Stafettloggen. Kommunen har inntrykk av at det ikke er mange som kan levere denne typen programvare, og ønsker derfor å få oversikt over markedet. For nærmere informasjon se vedlagt markedsundersøkelse.

Karmøy kommune har intensjon om å inngå avtale med Visma Unique AS org.nr.982410339 for kjøp av elektronisk fagsystem for Karmøy voksenopplæringssenter.

Bærum kommune innbyr til åpen anbudskonkurranse i forbindelse med inngåelse av avtale for kjøp av E-læring innen legemiddelhåndtering og andre fagkurs innen helse, pleie og omsorg. Avtalen omfatter skytjenester/abonnementstjenester. Avtalen omfatter også drift og vedlikehold av tjenesten og brukerstøtte.

Sarpsborg kommune skal anskaffe en ny læringsplattform (LMS) for kommunens grunnskoler. Løsningen skal fungere tett sammen med Office 365 og kommunens oppvekstadministrative system, Vigilo.

I 2017 fikk Utdanningsdirektoratet i oppdrag av Kunnskapsdepartementet å følge opp og gjennomføre en rekke av tiltakene i Stortingsmelding 28 (2015-2016), blant annet å sikre at det fornyede læreplanverket, sammen med veiledning og informasjon, gir tydelig retning for og støtte til det lokale arbeidet. Veiledningen i lokalt arbeid med læreplaner skal videreutvikles for å bidra til felles forståelse av læreplanene.

Anskaffelsen skal dekke oppdragsgivers behov for trykte og digitale læremidler til videregående skoler og skolebibliotekene.

Formålet med anskaffelsen er å tilby elever og lærere i Trøndelag fylkeskommune (TRFK) en digital læringsplattform som beskrevet i oppdragsgivers kravspesifikasjon.   I kravspesifikasjonen (vedlegg 1 i konkurransegrunnlaget) følger de krav oppdragsgiver stiller til læringsplattformen og tilbydere. Vi gjør oppmerksom på at vedståelsesfristen er 15. april 2018 selv om det i Mercell er sagt at denne er 16.april 2018.

Avtalen gjelder kjøp av følgende tjeneste; et felles fagprosedyrebibliotek for personell i klinisk praksis til helseforetakene i Helse Sør-Øst.

Anskaffelsen omfatter en rammeavtale for levering av læremidler, bøker og faglitteratur til Kommunene; Levanger, Verdal, Inderøy og Steinkjer, Verran. Snåsa kommune har opsjon på å tiltre avtalen. Anskaffelsen Anskaffelsen omfatter en rammeavtale for levering av læremidler og fagliteratur for grunnskole, SFO, barnehager og voksenopplæring, men også for de ulike fagprofesjonene i kommunene. Anskaffelsen har som  formål er å sikre at oppdragsgiver i henhold til gjeldende regelverk, oppnår et kostnadseffektiv og rasjonelt innkjøp, og forbruk av læremidler samt forenkle innkjøpene, og oppnå en bedre totaløkonomi.

Oppdragsgiver i denne konkurransen er Råde kommune på vegne av kommunene Våler, Moss, Rygge ogRåde (heretter kalt oppdragsgiver). Generell informasjon om oppdragsgiverfinnes på: www.rygge.kommune.no www.råde.kommune.no www.valer-of.kommune.no www.moss.kommune.no Disse kommunene er samlet ingen egen juridiskenhet. Det vil derfor bli laget separate avtaler mellom hver av desamarbeidende kommunene og leverandøren. KommuneneMoss og Rygge slås sammen til én kommune pr. 01.01.2020. Rammeavtalen skalkunne gjøres gjeldende for den nye kommunen fra denne dato. Ref. pkt. 1.3 iKravspesifikasjon. Dersomnoen av kommunene i løpet av avtaleperioden skulle skille ut deler av driftentil egne rettssubjekter (f.eks. aksjeselskap, stiftelse el) skal disse haopsjon på innen rimelig tid å kunne tilknytte seg inngått avtale påopprinnelige vilkår. Eventuell utskillelse vil kunne redusere leveransensomfang.

Formålet med denne anskaffelsen er å sikre en leverandør av øvingssimulatorer til Politihøgskolen.

OsloMet har behov for å annskaffe simultantolkekabiner og simultantolkeutstyr med tilhørende kompatibel programvare for undervisningsformål samt f. eks konferanser i OsloMets regi. Det skal anskaffes totalt 10 stykk simultantolkekabiner med plass til to personer i hver samt simultantolkeutstyr og programvare. Samlet verdi for anskaffelsen anslås til mellom 1 100 000 og 1 600 000 NOK eks mva. Prosjektet har maks budsjett pålydende 1 600 000 NOK eks mva og prosjektet har blitt tildelt budsjettmidler for anskaffelse av ovennevnte utstyr kun for innenværende år. OsloMet forbeholder seg derfor retten til å kansellere kontrakten til en bestilling er formelt sendt via bestillingssystemet.

En elektronisk løsning for individuell plan for Kristiansand kommune, med opsjon for Søgne kommune og opsjon for Individuell opplæringsplan for skole (IOP).

DSB ønsker å foreta en Request for Information (RFI) for å få informasjon om markedet knyttet til rikt læringsinnhold til bruk for digital læringsarena. Prosjekt Deltid og digitalisering skal innføre en digital læringsplattform/arena for brann- og redningspersonell i Norge. Denne digitale læringsarenaen vil i første omgang støtte opplæringen av deltidspersonell i brann- og redningsvesen. Den teknologiske plattformen vil måtte inneholde relevant, moderne og pedagogisk riktige elektroniske læremidler som engasjerer studenten/kursdeltageren i en så stor grad at opplæringen gjennomføres effektivt og lystbetont med tanke på innlæringstid og motivasjon. Prosjektet har et gitt budsjett til innføring av digitale flater og utvikling av elektronisk læringsmateriell, også kalt rikt læringsinnhold. Se vedlagte dokumenter for mer informasjon.

Anskaffelsens innhold og omfang Formålet med anskaffelsen er å sikre Fagskolen Tinius Olsen en undervisningsmodell, med tilhørende undervisningsmateriell og tjenester, som tilfredsstiller krav til praktisk undervisning innen fordypningsemnene i studieplanen for industriell digitalisering [2]. Utstyret skal også kunne benyttes til undervisning i videregående skoler, undervisning og forskning på høyskole/universitet og for å tilby kurs til eksterne aktører. Anskaffelsen gjelder levering av en undervisningsmodell med tilhørende undervisningsmateriell, hardware, software, lisenser og en løpende service-/drift-/ og vedlikeholdsavtale av tilbudt vare.    For nærmere informasjon om anskaffelsen viser vi til kravspesifikasjon og vedlegg .

Aust-Agder og Vest-Agder fylkeskommuner ønsker å anskaffe elektroniske ordbøker for direkte installasjon på bærbare elev-PCer, samt online tilgang og tilgang via mobilapplikasjon fra skolestart høsten 2018. Aust-Agder fylkeskommune skal anskaffe ca. 4 350 lisenser til bærbare elev-PCer, samt ca. 800 tilsvarende lisenser til pedagogisk/administrativt personell. Vest-Agder fylkeskommune skal anskaffe ca. 6 500 lisenser til bærbare elev-PCer, samt ca. 1 500 tilsvarende lisenser til pedagogisk/administrativt personell. Oppdragsgiver setter høye pedagogiske krav til elektroniske ordbøker. Det skal legges til rette for at elevene kan tilegne seg og bruke et bredt, presist og nyansert ordforråd, jf. kompetansemålene i læreplanen, for eksempel gjennom et forsvarlig antall oppslagsord. For ytterligere spesifikasjon av leveransen, se Vedlegg 1 – Kravspesifikasjon.

Avtale skal inngås med en tilbyder som kan levere et webbasert verktøy for frafallsforebygging (IKO-verktøy) som skal støtte og forenkle de videregående skolenes arbeid med det frafallsforebyggende arbeidet. Oppdragsgiver er Aust-Agder, Hedmark, Oppland og Trøndelag og Akershus fylkeskommuner.