Søkeresultater for Anbudssøk

Institutt for klinisk odontologi har behov for en digital plattform for å følge opp profesjonstudenter i klinisk praksis. Plattformen må ha funksjonalitet som er spesialtilpasset for å trygt og effektivt kunne dokumentere og kommunisere rundt studentenes aktiviteter og kliniske arbeid og på så måte kunne øke kvaliteten i veiledningen. Relevante brukere er både studenter, fagansatte og interne og eksterne veiledere.

Formålet med anskaffelsen er å ha en rammeavtale med et kompetent og erfarent leverandørmiljø innen området e-læring, for bistand til utvikling og innholdsproduksjon av e-læring/digital opplæring internt i kommunen. Vi ønsker å utvikle pedagogisk, engasjerende innhold laget på målgruppens premisser. Det må være nyttig, lærerikt og relevant; engasjerende, skape holdninger og motivasjon til å følge opp; sånn gjør vi det i kommunen. Kommunen ser etter en samarbeidspartner som kan bistå til å utvikle og produsere e-læring/digital opplæring etter behov.

DSB gjennomfører en RFI i den hensikt få en oversikt over hvilke løsninger som finnes i markedet innenfor følgende områder og funksjoner for skole- og kursdrift: • Studie- og kursadministrative funksjoner innenfor: studieadministrasjon for fagskoledrift, kursadministrasjon • Planleggingsfunksjoner knyttet til skole- og kursåret (eks. årshjul, timeplaner, kursplaner, vedlikeholdsplaner, ressursstyring): Ressursbooking og -allokering (undervisningsrom, øvelsesinstallasjoner, øvingsutstyr, overnattingsfasiliteter mm). • Funksjonalitet for lærings- og undervisningsstøtte: Digital samhandling og kommunikasjon til og mellom studenter/kursdeltakere, digital undervisning, eksamen og annen type evaluering

Anskaffelsen gjelder bistand til IKT-arkitektur i DSBs pågående prosjekt for etablering av ny utdanningsmodell for brann- og redningsvesenet i Norge, i forbindelse med utforming av nødvendig digital støtte til den nye organisasjonen ved Brann- og redningskolen. I rollen som virksomhetsarkitekt og funksjonell løsningsarkitekt vil konsulenten være pådriver for å etablere en helhetlig IKT-støtte til Brann- og redningskolen. IKT-støtten skal utformes som en helhetlig arkitektur som understøtter organisasjonens evne til å utføre eksisterende og nye oppgaver på en mest mulig effektiv og hensiktsmessig måte.

Kompetansepakken er et tiltak for å støtte fylkeskommuner, kommuner og skoler innenfor fagfeltet digital kompetanse. Tiltaket beskrives i digitaliseringsstrategien for grunnopplæringen samt Handlingsplan for digitalisering i grunnopplæringen (heretter omtalt som handlingsplanen). Kompetansepakken er et av flere tiltak i handlingsplanen og må derfor ses i sammenheng med planens øvrige tiltak. Etter- og videreutdanningstilbud skal være relevante for lærerne, skolelederne og skoleeierne, tilbudene skal være tilpasset teknologirike omgivelser i skolen og tilrettelegge for et godt samarbeid med tilbydere. I handlingsplanen utfordres vi både til å utvikle nye kompetansepakker og videreutvikle eksisterende kompetansepakker innenfor skolesektoren.

OsloMet ved NAFO ønsker å utvikle en ny versjon av den flerspråklige bildetjenesten Bildetema: https://bildetema.oslomet.no. Det skal utvikles en ny fleksibel og skalerbar teknisk løsning i front med nytt innhold, nye bilder, lyd og tekst og nytt design og som tilfredsstiller lovkrav om personvern og tilgjengelighet (universell utforming, WCAG 2.1, se https://www.uutilsynet.no/eueos-regelverk/fremtidige-regelverk-og-krav/747).

Formålet med anskaffelsen er å få raskt tilgang på lulesamiske læremidler av høy kvalitet på samisk språk og som er i tråd med læreplanverket for grunnopplæringen – LK20 og LK20Samisk. Anskaffelsen omfatter utvikling, produksjon, markedsføring, distribusjon, drift- og vedlikehold av læremidlene. I utviklingsarbeidet inngår også arbeid med å foreslå manglende terminologi. Anskaffelsen gjelder ikke kjøp av de ferdige læremidlene. Dette vil være opp til den enkelte skoleeier og andre, å ta stilling til kjøp.

Fellesfunksjonen ambulansetjenesten i Helse Midt-Norge og ved Helgelandssykehuset HF skal anskaffe en abonnementstjeneste for digitale læremidler innen pre hospital akutt medisin. Formålet med anskaffelsen av digitale læremidler er å styrke og utvikle grunnkompetanse i faget, og utjevne forskjellene i bachelorutdanningen innen pre hospital akutt medisin.

Bærum kommune skal anskaffe bistand til å utvikle og produsere digital opplæring/e-læring innen ulike fagområder. Leverandører i markedet gis med dette mulighet til å gi innspill før konkurransen kunngjøres i Doffin/TED. Formålet med anskaffelsen er å ha en rammeavtale med en samarbeidspartner for bistand til utvikling- og innholdsproduksjon av e-læring/digital opplæring internt i kommunen

Formålet med anskaffelsen er å få raskt tilgang på lulesamiske læremidler av høy kvalitet på samisk språk og som er i tråd med læreplanverket for grunnopplæringen – LK20 og LK20Samisk. Anskaffelsen omfatter utvikling, produksjon, markedsføring, distribusjon, drift- og vedlikehold av læremidlene. I utviklingsarbeidet inngår også arbeid med å foreslå manglende terminologi. Anskaffelsen gjelder ikke kjøp av de ferdige læremidlene. Dette vil være opp til den enkelte skoleeier og andre, å ta stilling til kjøp.

Formålet med denne anskaffelsen er å etablere avtaler om digitale selvhjelpsverktøy som kan bidra til å forebygge og lindre lettere psykiske plager hos tre ulike målgrupper i befolkningen. Målgruppene er: -         gravide og spedbarnsforeldre, -         ungdommer 13 til 20 år og -         den voksne befolkningen. Behovet kan dekkes gjennom et bredt utvalg av e-læringsverktøy, eksempelvis nettkurs, apper, spill eller skjemaer. Verktøyene ønskes levert som tjenester (SaaS).

Den norske kirke skal inngå en SaaS-avtale med en leverandør av SaaS-løsning for e-læringstjenester («Learning Management System»). E-læringsprogrammet skal benyttes til opplæring, kursing og kompetansedeling blant ansatte i den norske kirke. Fullstendig beskrivelse av leveransen følger av bilag 1 til kontrakt.

Utdanningsdirektoratet inviterer med dette kompetansemiljø(er) til å søke på oppdrag om å utvikle en nettbasert kompetansepakke om lek i barnehagen. Det ble avholdt orienteringsmøte 22.4.2021. Vedlagt konkurransegrunnlaget ligger referat. For å støtte kompetanseutvikling i lek, skal Utdanningsdirektoratet utvikle en kompetansepakke som kan benyttes i barnehagebasert utviklingsarbeid. Kompetansepakken skal være nettbasert og ligge på kompetanse.udir.no. En kompetansepakke i denne sammenhengen er en samling innholdselementer/moduler presentert som et strukturert utviklingsløp. Kompetansepakken tilbys med en påloggingsløsning og skal være åpen for alle.

Forsvarssektoren har et vekslende behov for produksjon, utvikling, vedlikehold, oppdatering og revisjon av digitalt læringsinnhold, til bruk i trening og utdanning. Digitalt læringsinnhold omfatter blant annet e-læringskurs, videoleksjoner, animasjoner og informasjonsgrafikk. I tillegg dekker Rammeavtalen blant annet følgende tjenester: - Videreutvikling av eksisterende læringsinnhold - Teknisk støtte i forbindelse med forsknings- og utviklingsarbeid tilknyttet digitalt læringsinnhold - Konvertering av eksisterende læringsinnhold til annet format - Oversettelse av eksisterende læringsinnhold til annet språk enn norsk - Utvikling av applikasjon for digitalt læringsinnhold - Generell rådgivning tilknyttet digitalt læringsinnhold Listen er ikke uttømmende. Andre tjenester som er nært tilknyttet behovet for digitalt læringsinnhold til bruk i trening og utdanning kan inngå i leveranse.  Klikk her https://permalink.mercell.com/155776991.aspx

I forbindelse med oppstart av nytt deltidsbasert maskinoffisers studium skal Trøndelag høyere yrkesfagskole, avdeling Ytre Namdal (THYF, Ytre Namdal) undersøke om det er mulig å gjennomføre mye av den simulatorbaserte undervisning via nett som et supplement til stedbundne simulatorer ved samlinger. Trøndelag høyere yrkesfagskole, avdeling Ytre Namdal (THYF, Ytre Namdal) har en intensjon å inngå en kontrakt med Kongsberg Digital AS på en verdi av kr 1.246.000,-   Innvendinger sendes oppdragsgiver i Mercell. Det gis en frist til 14.5.2021 klokken 1200.

Avtalen gjelder utvikling og leveranse av digitale læremidler til kokk- og servitørfag Vg2 på ndla.no. Læremidlene skal være med på å oppfylle relevante kompetansemål for faget. Læremidlene skal bestå av fagstoff til to sentrale emner i faget i form av undervisningsfilmer og fagtekster tilpasset Vg2-elever i alderen 17-18 år. Fagstoffet skal dekke følgende emner: ● Tilberedning av grønnsaker ● Nye metningsgarnityrer Total pris for angitt omfang er NOK 500 000 NOK ekskl. mva.

Drammen kommune skal gjennomføre en tidsbegrenset pilot for å vurdere læringsutbytte ved bruk av spillbasert læring og simuleringstrening for medarbeidere. Gjennom piloten skal læringsutbyttet av grunnopplæring i fagsystemet Public 360 samt etikk og dilemmatrening for ansatte i kommunen vurderes. I den forbindelse ønsker kommunene å inngå en avtale med Attensi AS om leveranse av løsning for Spillbasert læring og simuleringstrening. Avhengig av resultatet av piloten vil kommunen vurdere å utvide bruken til hele kommunen, gjennom en opsjon i avtalen.

Oppdragsgiver inviterer til konkurranse for å inngå avtale på e-læringsplattform. Oppdragsgiver skal være i stand til å tilby e-læringstjenester til interne og eventuelle eksterne brukere, som politikere, på en effektiv, brukervennlig og sikker måte.

Sykehusinnkjøp HF trenger VR-briller for å levere til St. Olavs Hospital HF.

Formålet med denne anskaffelsen er å etablere avtaler om digitale selvhjelpsverktøy som kan bidra til å forebygge og lindre lettere psykiske plager hos tre ulike målgrupper i befolkningen. Målgruppene er: -         gravide og spedbarnsforeldre, -         ungdommer 13 til 20 år og -         den voksne befolkningen. Behovet kan dekkes gjennom et bredt utvalg av e-læringsverktøy, eksempelvis nettkurs, apper, spill eller skjemaer. Verktøyene ønskes levert som tjenester (SaaS).

Drammen kommune har behov for et digitalt verktøy til å støtte arbeidet knyttet til flerspråklighet i barnehagene og på småskoletrinnet/AKS/SFO. For å dekke dette behovet ønsker Drammen kommune å inngå en avtale med Grom AS om bruk av "Troll i ord".

Avtalen gjelder utvikling og leveranse av digitale læremidler til kokk- og servitørfag Vg2 på ndla.no. Læremidlene skal være med på å oppfylle relevante kompetansemål for faget. Læremidlene skal bestå av fagstoff til to sentrale emner i faget i form av undervisningsfilmer og fagtekster tilpasset Vg2-elever i alderen 17-18 år. Fagstoffet skal dekke følgende emner: ● Tilberedning av grønnsaker ● Nye metningsgarnityrer Total pris for angitt omfang er NOK 500 000 NOK ekskl. mva.

Skyss er ansvarlig for kollektivtrafikken i Vestland fylkeskommune. Mens Skyss planlegger rutetilbudet, blir selve transporten utført av ulike trafikkselskaper (operatører) etter anbudskontrakter. Operatørene gjennomgår opplæring i regi av Skyss via e-læringsplattform. Skyss ønsker dialog med markedet angående anskaffelse av en ny e-læringsplattform til etablering og formidling av nettkurs, tester og eksamen. E-læringsplattformen skal sørge for grunnleggende lik opplæring på tvers av alle våre operatører (buss, bybane, båt og ferje) i hele Vestland fylke. Opplæringen som i hovedsak er myntet på sjåfører og mannskap, skal utformes av opplæringsansvarlig i Skyss både i kurs-editor i e-læringsplattformen i tillegg til ekstern programvare.

Skyss er ansvarlig for kollektivtrafikken i Vestland fylkeskommune. Mens Skyss planlegger rutetilbudet, blir selve transporten utført av ulike trafikkselskaper (operatører) etter anbudskontrakter. Operatørene gjennomgår opplæring i regi av Skyss via e-læringsplattform. Skyss ønsker dialog med markedet angående anskaffelse av en e-læringsplattform til etablering og formidling av nettkurs, tester og eksamen. E-læringsplattformen skal sørge for grunnleggende lik opplæring på tvers av alle våre operatører (buss, bybane, båt og ferje) i hele Vestland fylke. Opplæringen som i hovedsak er myntet på sjåfører og mannskap, skal utformes av opplæringsansvarlig i Skyss både i kurs-editor i e-læringsplattformen i tillegg til ekstern programvare.