Søkeresultater for Anbudssøk

Stavanger kommune har inngått en avtale med Agenda Kaupang AS for levering av konsulenttjenester innen forskning og utvikling, med fokus på samspill og dialog mellom politikk og administrasjon i et samskapingsperspektiv. Prosjektet er en del av Program for storbyrettet forskning, som involverer åtte storbykommuner, inkludert Trondheim, Bergen, Oslo, Bærum, Drammen, Tromsø og Kristiansand, i tillegg til Stavanger. Avtalen har en verdi på 2 036 600 kroner, og det var fire tilbydere som deltok i konkurransen. Kompetanse og oppdragsforståelse var viktige kriterier i evalueringen.

Oppdragsgiver ønsker gjennomført en undersøkelse av hva som kan være gode tiltak for å øke mangfoldet i statlige virksomheter. Leverandøren skal innhente kunnskap fra forskning, erfaringer og evalueringer fra offentlig og privat sektor. Videre skal leverandøren undersøke hva som er betingelser for at mangfoldstiltak mangfoldstiltak for å tiltrekke og rekruttere i statlige virksomheter lykkes. Oppdragsgiver ønsker i tillegg konkrete forslag og eksempler til argumenter overfor statlige arbeidsgivere om mangfoldets nytteverdi og fordeler for virksomheten.

KMD ønsker å styrke den langsiktige forskningen om bolig og velferd og vil opprette et senter for slik forskning. Oppdragsgiver ønsker mer kunnskap om sammenhengene mellom boligmarkedet, lavinntekt og boforhold. Det omfatter spørsmål som: Hvem er utsatte grupper på boligmarkedet, hvilke samfunnsdrivere og risikofaktorer har ført dem dit, og hva skal til for å bedre situasjonen? Det er videre behov for studier som ser vanskeligstilte personers boligsituasjon i sammenheng med boligmarkedet for øvrig og den generelle boligpolitikken. Oppdragsgiver ønsker mer forskning om boforholdenes betydning på andre velferdsområder, som skole, utdanning, arbeid og helse. Det er flere miljøer i dag som arbeider med boligforskning rettet mot utsatte grupper, og ett av formålene med senteret er å knytte boligforskere og forskningen sammen. Det kan være i form av nettverk eller andre former for samarbeid, med basis i ett senter.

Målet med oppdraget er å få kunnskap som kan bidra til å sikre trygg og god integrering av LHBTIQ+-personer med fluktbakgrunn. Det foreligger lite kunnskap om LHBTIQ+-personers møte med introduksjonsprogrammet, norske lokalsamfunn og andre sider av integreringsløpet i Norge.

Målet med oppdraget er å få kunnskap som kan bidra til å sikre trygg og god integrering av LHBTIQ+-personer med fluktbakgrunn. Det foreligger lite kunnskap om LHBTIQ+-personers møte med introduksjonsprogrammet, norske lokalsamfunn og andre sider av integreringsløpet i Norge.

Lærerutdanning 2025 peker på at innføringen av de femårige masterutdanningene krever samarbeid mellom lærerutdanning og skoleeier for å legge til rette for praksisrelevante masteroppgaver og god koordinering av FoU-tiltak som involverer barnehager og skoler. FRLU jobber som en del av dette med et oppdrag om arbeid med bachelor- og masteroppgaver i lærerutdanningen (se oppdragsteksten på Rådets hjemmesider). Det er i den anledning behov for å innhente oppdatert kunnskap om arbeidet med bachelor- og masteroppgaver i lærerutdanninger gjennom en kartlegging. Kartleggingen skal foregå i to faser og sette søkelys på:

I 2021 startet den regjeringsoppnevnte ekspertgruppen arbeidet med å gjennomgå å den statlige bostøtteordningen. I forbindelse med dette arbeidet er det også viktig å skaffe seg et bilde av samspillet med andre virkemidler til samme målgruppe. Ett av disse virkemidlene er kommunale bostøtteordninger. Med kommunal bostøtte mener vi en ordning med tilskudd til dekning av boutgifter for enkeltpersoner. For å forstå samspillet mellom statlig og kommunal bostøtte er det viktig å skaffe seg en oversikt over omfanget av kommunale bostøtteordninger og hvordan ordningen er innrettet i disse kommunene. Husbanken gjennomførte derfor i 2021 en spørreundersøkelse til kommunale bostøttesaksbehandlere. Denne undersøkelsen ga ytterligere informasjon, men svarprosenten og datakvaliteten gjør at Husbanken ser behovet for å benytte andre metoder og kilder for å få en fullstendig oversikt over kommunale bostøtteordninger.

Sikkerhetsmyndighetene har i sine åpne trusselvurderinger pekt på at avanserte trusselaktører, herunder utenlandske etterretning, bruker store ressurser på å bryte seg inn i norske datanettverk for å få tilgang på informasjon og for å påvirke norske beslutningsprosesser. Det pågår kontinuerlig digitale angrep, og sikkerhetstiltak utvikles løpende basert på risiko- og sårbarhetsanalyser. Likevel har Stortinget, innenfor ett år, vært utsatt for to IT-angrep der angriper har klart å hente ut data fra våre systemer. I det første tilfellet konkluderte PSTs etterforskning 8. desember 2020 med at utenlandsk etterretning antas å stå bak. Det siste angrepet er fortsatt under etterforskning, og Stortinget vet ikke hvem som står bak. Angrepet oppfattes som svært avansert.   Med et stadig mer komplekst og krevende digitalt trusselbilde og med erfaringene fra de nevnte hendelsene ønsker Stortingets administrasjon å gjennomføre en ekstern evaluering.

Anskaffelse av Evaluering av Strategiområde 1 i Kompetanseløft 2025.

Utdanningsdirektoratet tilbyr følgende brukerundersøkelser i skole og voksenopplæring: Elevundersøkelsen, Lærerundersøkelsen, Foreldreundersøkelsen i skole og Voksenopplæringsundersøkelsen.[1] Felles for alle disse undersøkelsene er at skolene bestiller dem i Utdanningsdirektoratets tekniske løsning. Elevundersøkelsen er den største og mest sentrale undersøkelsen. Klikk her https://permalink.mercell.com/159877011.aspx

Petroleumstilsynet (Ptil) ønsker å inngå en forsknings- og utredningsavtale knyttet til tematikken endrede rammebetingelser i petroleumsvirksomheten og konsekvenser dette har for arbeidsmiljø og sikkerhet i et bredt perspektiv. En hovedproblemstilling i prosjektet vil være å oppdatere kunnskapsgrunnlaget og beskrive utviklingen og endringer av rammebetingelsene.   Kunnskap som framskaffes gjennom prosjektet vil danne et grunnlag for Ptils videre oppfølging. For nærmere beskrivelse av oppdraget og leveransen, se kravspesifikasjonen.

Oppdragsgiver ønsker tilbud på vurdering av hvilke deler av nasjonale verdsettingsundersøkelse som kan oppdateres med bruk av stordata. Nasjonal verdsettingsundersøkelse gjennomføres med 10-15 års mellomrom. Transportvirksomhetene ønsker en hyppigere oppdatering og en vurdering av om vi kan benytte ulike former for stordata til dette.

SMELT – Snøbehandling utført miljøvennlig med energinøytraliserende lagring og teknologi – Invitasjon til digitalt dialogmøte førkommersiell anskaffelse 26. august 2021 – kl. 09:00-12:00. Trondheim kommune, Trøndelag fylkeskommune og Oslo kommune har mottatt 10 millioner i støtte fra Forskingsrådet til en førkommersiell anskaffelse av en ny løsning for håndtering av brøytesnø. Vi vil med dette invitere innovative bedrifter, forskningsmiljøer og andre interesserte til et innledende dialogmøte for å informere om prosjektet, konkurransen og prosessen videre.

Utdanningsdirektoratet har ulike tiltak som skal styrke barnehager, skoler, myndighet og eiere i å fremme trygge miljøer samt forebygge, avdekke og håndtere mistrivsel, mobbing og andre krenkelser. Til tross for omfattende nasjonal satsing på barn og elevers læringsmiljø, er det fortsatt store forskjeller mellom barnehager og skoler når det gjelder kapasitet og kompetanse på dette feltet. Ny barnehagelov, som trådte i kraft januar 2021, kan gi et økt behov for støtte og veiledning i sektor. For å støtte og veilede barnehager og skoler i arbeidet med å gi barn og unge et trygt og godt miljø, har Utdanningsdirektoratet en statlig kompensatorisk ordning, Læringsmiljøprosjektet. Her får barnehage- og skoleeiere med store utfordringer på læringsmiljø over tid, tilbud om kompetanseutvikling og veiledning.

Utdanningsdirektoratet er delegert den overordnede nasjonale, faglige myndigheten for tilsynsarbeid. Det er statsforvalterne som fører tilsyn med offentlige skoleeiere, kommunen som barnehagemyndighet og barnehageeiere i særlige tilfeller. Utdanningsdirektoratet fører tilsyn med private skoler. Hovedformålet med tilsyn er å øke regelverksetterlevelsen, og dermed bidra til å nå kravene Stortinget gjennom lov har satt for en god barnehage og skole. Tilsynsmyndighetenes samfunnsoppdrag er å bidra til at Stortingets beslutninger slik de er nedfelt i lov, gjennomføres av kommuner, fylkeskommuner og andre ansvarlige. For å oppnå et best mulig tilsyn skal det legges vekt på: Klikk her https://permalink.mercell.com/159257238.aspx

SNF, FAIR og UiB bruker økonomiske eksperimenter og undersøkelser for å studere individuelle beslutningstakinger. Dette gjelder spesielt hvordan mennesker motiveres av moralske og økonomiske betraktninger. Anskaffelsen omfatter tjenester knyttet til dette.

Program for storbyrettet forskning er et samarbeid mellom åtte storbykommuner og KS. Programmet skal initiere forskningsprosjekter som er relevante for storbyene, og være et verktøy for storbykommunenes utvikling av tjenesteyting og planlegging. Programmet ledes av et programstyre med representanter for hver av de åtte byene og en representant fra KS. Oslo kommune v/ byrådsavdeling for finans er sekretariat for programmet. Prosjektet som her lyses ut, er finansiert av Program for storbyrettet forskning. Stavanger kommune er oppdragsgiver og kontraktspart for prosjektet. Følgende kommuner deltar også i prosjektet: Trondheim, Bergen, Oslo, Bærum, Drammen, Tromsø og Kristiansand.

Kunnskapsdepartementet har besluttet at Norge skal delta i TALIS - Teaching and Learning International Survey (TALIS) og TALIS Starting Strong Survey (TALIS 3S). Begge studier er initiert av OECD og gjennomføres neste gang i 2024. OECD er sekretariat for studiene og har engasjert et internasjonalt forskerkonsortium som skal ha faglig ansvar for utvikling og gjennomføring av studien. Dette konsortiet omtales i det videre som den internasjonale prosjektledelsen. Utdanningsdirektoratet er Norges representant i det øverste styringsorganet for studiene, og har blant annet ansvaret for å definere de overordnede målene, prioritere hvilke tema og spørsmål som skal belyses og å kvalitetssikre rapportutkast. Ansvaret innebærer også anskaffe en «National Project Manager», heretter omtalt som NPM. Klikk her https://permalink.mercell.com/158204867.aspx

Fagbrevet eller svennebrevet krever bestått svenneprøve eller fagprøve. Denne avsluttende prøven skal normalt gjennomføres i bedrift, men kan også gjennomføres på et annet sted. Fylkeskommunene har ansvar for gjennomføring av fag- og svenneprøver. Årlig gjennomføres det mellom 25.000 og 30.000 fag- og svenneprøver i nesten like mange lokasjoner. For hver fag- og svenneprøve oppnevnes en prøvenemnd. Den avsluttende prøven skal prøve kandidaten sin kompetanse i faget etter læreplanen i bedrift, og alle kompetansemålene skal kunne prøves. Grunnlaget for vurderingen og fastsetting av karakter, er kandidatens kompetanse slik den blir dokumentert i prøven. Klikk her https://permalink.mercell.com/157954950.aspx

Bodø2024 IKS har til hensikt å inngå en samarbeidsavtale med Nord universitet som ivaretar de forpliktelser Bodø2024 har i forhold til evaluering av kulturhovedstadsprosjektet i Bodø 2024.

Husbanken samarbeider med KS og 21 kommuner om å utvikle digitale løsninger for alle landets kommuner for å søke, tildele og administrere kommunale boliger, samt skaffe bedre data til å utforme politikk. Prosjektet kalles Kobo (Digitale løsninger for kommunalt disponerte utleieboliger) og startet høsten 2019 da daværende kommunal- og moderniseringsminister Monica Mæland ga Husbanken i oppdrag å utvikle løsningene. Prosjektet finansieres over statsbudsjettet og har en kostnadsramme på 30 millioner i tre år, til sammen 90 millioner. De nye løsningene vil bygge på dagens arbeids- og ansvarsdeling mellom stat og kommune. Målet er at det skal bli enklere å søke kommunal bolig for de som trenger det. For kommunen skal det forenkle saksbehandlingsprosessen, finne egnet bolig, tildele bolig, sikre rett oppfølging og administrere leieforholdet. Kommunen vil få bedre oversikt over hvilke boliger, leietakere og leieforhold den har og kan dermed planlegge utfra behov og utnytte boligmassen bedre. Formålet med dette oppdraget er å identifisere og beregne mulige gevinster ved innføring av Kobo for involverte aktører - kommuner, staten og innbyggere. For å utrede dette er det nødvendig med en ekstern gjennomgang av prosjektet og de vurderinger av gevinster fra prosjektet som er beskrevet.

Kristiansand kommune ønsker bistand til et storbyforskningsprosjekt som skal utrede hvordan kommuner kan få flere i arbeid med aktiv eierstyring av arbeidsmarkedsbedrifter. Prosjektet er finansiert av KS Program for storbyrettet forskning. Prosjektet er et samarbeid mellom KS og følgende kommuner: Kristiansand, Oslo, Bergen, Stavanger, Drammen, Trondheim og Bærum.

Med rask teknologiutvikling og stadige nye digitale trender og ressurser i skolen vil det være et dilemma at forskning av høy kvalitet, særlig effektforskning, ofte vil ta lang tid. Mye av den relevante forskningen på digitalisering i grunnopplæringen foregår i utlandet. Å vurdere store mengder forsknings- og praksisbasert kunnskap vil være vanskelig for den enkelte skole å gjøre alene og det vil være utfordrende for norske lærere å kunne holde seg oppdatert og gjøre gode valg. Det er derfor behov for gode fagmiljøer som sammenstiller og formidler kunnskap om positive og negative effekter av pedagogisk bruk av IKT og om hvordan IKT kan bidra til bedre læring til sektoren. Klikk her https://permalink.mercell.com/157320136.aspx

NVE søker etter et fagmiljø i Norge som kan gjennomføre en litteraturstudie av tilgjengelig nasjonal og internasjonal litteratur innenfor temaet edelkreps og vannstandsendringer. NVE har begrenset budsjett oppover til 250 000 kr. Oppdraget kan utføres over hele Norge. Det legges opp til at møter i løpet av kontraktsperioden skal skje digitalt. Oppdragsgivers beskrivelse av leveransen følger av kravspesifikasjonen.

Det har vært gjennomført evalueringer av de ulike handlingsplanene for kompetanse og personell i en årrekke, og det skal også videreføres for Kompetanseløft 2025. Helsedirektoratet ønsker og trenger mer kunnskap og fakta ut av disse oppfølgingsoppdragene enn vi har vært i stand til å produsere med dagens metoder. Det er vår oppfatning at kompleksiteten i utfordringsbildet for sektoren og i de mange tiltakene i handlingsplanen utfordrer oss til å tenke nytt på hvordan vi best innhenter kunnskap om hva som trengs i tjenestene og om tiltakene treffer behovene godt nok.