Utgått
Konkurransen er utgått uten at vinner er annonsert.
Bedriftsrådgivning
Oppdragsgiver ønsker tilbud på en undersøkelse som vil gi kunnskap om: hvordan ungdom ved slutten av videregående opplæring er forberedt til aktiv samfunnsdeltakelse som voksne medborgere, om det finnes systematiske forskjeller i ungdommers demokratiske kompetanse og hvilke forhold som bidrar til dette. Mål for undersøkelsen er å gi: a) et bilde av tilstanden på ungdommers demokratiske kompetanse, b) identifisere om det er grupper av ungdom som kan ha behov, og på hvilke områder, for styrket satsing på opplæring til demokrati og medborgerskap, og c) gi indikasjon på omfanget og mulige følger av at ikke alle ungdommer utvikler den kompetansen som trenges for aktiv samfunnsdeltakelse.
Slipp å lese og skrive alt selv, la Cobrief gjøre det for deg!
Prøv Cobrief ProOppdragsgiver ønsker tilbud på en undersøkelse som vil gi kunnskap om: hvordan ungdom ved slutten av videregående opplæring er forberedt til aktiv samfunnsdeltakelse som voksne medborgere, om det finnes systematiske forskjeller i ungdommers demokratiske kompetanse og hvilke forhold som bidrar til dette. Mål for undersøkelsen er å gi: a) et bilde av tilstanden på ungdommers demokratiske kompetanse, b) identifisere om det er grupper av ungdom som kan ha behov, og på hvilke områder, for styrket satsing på opplæring til demokrati og medborgerskap, og c) gi indikasjon på omfanget og mulige følger av at ikke alle ungdommer utvikler den kompetansen som trenges for aktiv samfunnsdeltakelse.
Leverandør skal være et lovlig etablert foretak.
Leverandør skal ha betalt skatter og avgifter.
Leverandøren må kunne vise til tilstrekkelig økonomisk og finansiell kapasitet til å gjennomføre leveransen.
Leverandøren må ha tilstrekkelig evne og erfaring til å kunne gjennomføre leveransen.
Leverandør må ha tilstrekkelig kapasitet til å gjennomføre leveransen innenfor de angitte rammer og frister.
Leverandøren må ha tilstrekkelig kompetanse til å kunne gjennomføre leveransen.
Registerenheten i Brønnøysund har etablert en dynamisk innkjøpsordning for tjenester innen sikkerhets- og kvalitetsstyring, med en maksimal totalverdi på 15 millioner kroner over 4 år. Anskaffelsen omfatter vurdering og gjennomgang av systemkvalitetssikring. Detaljer om krav til kompetanse og teknologi er tilgjengelig i kvalifikasjonsgrunnlaget.
Norges Teknisk-naturvitenskapelige Universitet (NTNU) trenger forskningsressurser for å levere et nasjonalt utviklingsprogram kalt Bedre Megaprosjekter. Programmet har som mål å modernisere byggenæringen i samarbeid med bransjeaktører. To viktige formelle krav er at leverandøren må være kredittverdig og ha erfaring fra sammenlignbare forsknings- og utviklingsoppdrag.
Bergen Kommune trenger gjennomføring av to digitale innbyggerundersøkelser i levekårssonene Loddefjord og Olsvik i Vestland. Undersøkelsene er en gjentakelse av tilsvarende undersøkelser fra 2018, og skal brukes til evaluering av kommunens områdesatsing. Det er viktig å se til tidligere undersøkelser i Ytre Arna og indre Laksevåg (2014 og 2020), samt Solheim og Slettebakken (2023) ved utformingen av de nye undersøkelsene.
Kunnskapsdepartementet trenger konsulentvirksomhet i forbindelse med forskning og utvikling for å kartlegge gruppestørrelsen i videregående opplæring i offentlige skoler, private skoler og voksenopplæring, med en maksimal totalverdi på 800 000 kroner. Leveringsfristen for avtalen er 31. desember 2026.
Utdanningsdirektoratet trenger en evaluering av den nasjonale faglige retningslinjen for bekymringsfullt skolefravær over en periode på 4 år (mars 2026 – mars 2030), med en total kostnadsramme på 5 millioner kroner eks. mva. Oppdraget skal fremskaffe kunnskap om hvordan retningslinjen fungerer som virkemiddel i praksis, belyse situasjonen før og etter implementering, og undersøke hvordan retningslinjen tas i bruk og oppleves av både hoved- og sekundærmålgruppen. Evalueringen skal også vurdere retningslinjens bidrag til endringer i arbeidet med å forebygge og følge opp skolefravær, inkludert samhandling mellom tjenester, og om dette fører til raskere og bedre hjelp for elever, samt avdekke eventuelle utilsiktede konsekvenser.
