Utgått
Konkurransen er utgått uten at vinner er annonsert.
Bedriftsrådgivning
Nordland fylkeskommune trenger kompetanse innen forsknings- og utviklingsvirksomhet og tilhørende konsulenttjenester for å levere en kartlegging av samisk i videregående skole i Nordland til en verdi av 200,000 NOK. Oppdraget innebærer å undersøke årsakene til at mange elever som har hatt samisk i grunnskolen, ikke fortsetter med samisk i videregående skole.
Slipp å lese og skrive alt selv, la Cobrief gjøre det for deg!
Prøv Cobrief ProNordland fylkeskommune skal kartlegge samisk i videregående skole. I fylkestingsak 093/2022 ble det gjort vedtak om å gjøre en kartlegging av årsakene til at mange av elevene som har hatt samisk i grunnskolen, ikke fortsetter med samisk i videregående skole.Hovedtrekkene i prosedyrenDe siste ti årene har elevtallet økt fra 147 elever, til dagens 213 elever i samisk språkopplæring i Nordland i grunnskolen (i de tre samiske språkene lulesamisk, nordsamisk og sørsamisk). Skoleåret 2021/22 var det 38 elever som mottok samisk opplæring i videregående skoler i Nordland. Dette viser et misforhold mellom tallene i grunnskolen, og tallene i videregående skole. (Altså at færre elever tar samisk i videregående skole, enn tallene tilsier i grunnskolen) (https://www.statsforvalteren.no/nordland/barnehage-og-opplaring/samisk-opplaring/rekordmange-elever-larer-samisk-i-nordland/).
Nittedal kommune trenger fjernundervisning i nord- og sørsamisk for elever utenfor forvaltningsområdet for samisk, med et antatt omfang på 6-15 timer i uken fordelt på kommunens 9 grunnskoler. Kontrakten har en maksimal totalverdi på 1,6 millioner kroner.
Utdanningsdirektoratet trenger tjenester for å vedlikeholde og følge opp kartleggingsprøver i lesing på samisk for 1. og 3. trinn, samt utvikle nasjonale prøver i lesing på samisk for 5. og 8. trinn (som også gjennomføres på 9. trinn). Prøvene skal tilbys på nord-, sør- og lulesamisk, og formålet er å utvikle nye læringsstøttende prøver og fleksible verktøy for begynneropplæringen.
Sametinget trenger en rammeavtale for levering av lulesamiske læremidler som førstespråk over 4 år, med en maksimal totalverdi på 11,5 millioner kroner. Formålet er å sikre rask tilgang på læremidler av høy kvalitet på samisk språk, i tråd med læreplanverket LK20 og LK20Samisk. Learnlab AS har sannsynligvis kontrakten i dag.
Kunnskapsdepartementet trenger konsulentvirksomhet i forbindelse med forskning og utvikling for å kartlegge gruppestørrelsen i videregående opplæring i offentlige skoler, private skoler og voksenopplæring, med en maksimal totalverdi på 800 000 kroner. Leveringsfristen for avtalen er 31. desember 2026.
Nordland Fylkeskommune trenger prosjektkoordinatortjenester (RI) for samlokalisering av Narvik videregående skole, med en maksimal totalverdi på 21 millioner kroner. Oppdraget, som forventes å tilsvare en 100 % stilling fra november 2025 til august 2032, omfatter bistand i forprosjekt, prosjektering og utførelsesfase frem til ferdigstilt og overlevert skolebygg. Prosjektkoordinatoren skal støtte prosjektleder i planlegging, kontraktsoppfølging, fremdriftskoordinering, prosjekteringsledelse og samspillsfasilitering. Det stilles krav til dokumentert erfaring med skolebygg, samspillsentrepriser, totalentreprise (NS8407), og relevante digitale verktøy som ISY, Visma, FDVU og BIM2Share. Tildelingskriteriene er kvalitet (praksis og kvalifikasjoner til tilbudt personell) med 70 % vekt og pris med 30 % vekt.
