Søkeresultater for Anbudssøk

Møre og Romsdal Fylkeskommune har inngått en rammeavtale med LÆRE AS for levering av digitale og trykte læremidler til videregående opplæring i Møre og Romsdal. Det ble mottatt ett tilbud i konkurransen.

Rogaland Fylkeskommune trenger tjenestedesignoppdrag for å utvikle en helhetlig og effektiv samarbeidsmodell mellom NAV Rogaland, Rogaland fylkeskommune og relevante frivillige og ideelle aktører for ungdom i alderen 16–25 år som står utenfor arbeid og opplæring. Tjenestene skal leveres i Rogaland.

Vestfold Fylkeskommune har inngått en rammeavtale med Manpower AS for levering av bemanningstjenester, spesifikt eksamensadministratorer og eksamensvakter, til gjennomføring av privatisteksamen i Vestfold. Avtalen har en varighet på 2 år og en maksimal totalverdi på 7,5 millioner kroner. Det ble lagt vekt på både pris og oppdragsforståelse i tildelingen.

Trøndelag Fylkeskommune trenger tjenester for et tidsavgrenset prøveprosjekt som bruker gaming som arena for mestring, relasjonsbygging og læring for ungdom som står utenfor, eller er i risiko for å falle utenfor opplæring, arbeid og ordinære fritidsfellesskap, med en maksimal totalverdi på 1,2 millioner kroner. Prosjektet skal engasjere to eksterne ideelle aktører, én i nordlige og én i sørlige del av Trøndelag. Ungdommer rekrutteres fra oppfølgingstjenesten, og antall deltakere kan variere. Tildelingskriteriene er kvalitet (50%), pris (20%) og klima og miljø (30%). Kvalifikasjonskrav er beskrevet i konkurransegrunnlaget.

Utdanningsdirektoratet (Udir) trenger konsulenttjenester for strategisk fremsyn i forbindelse med eksamensordningen og standpunktvurdering i videregående skole, med en kostnadsramme på 1,2 millioner kroner ekskl. mva. Oppdraget skal gjennomføres innen 1. september 2027, med en opsjon på 1 års forlengelse for å inkludere eksamen i yrkesfag. Leverandøren skal bistå Udirs interne arbeidsgruppe med å identifisere drivkrefter for sluttvurderingen og utvikle fremtidsscenarioer ved bruk av fremsynsmetodikk, spesifikt for studieforberedende utdanningsprogram og fellesfag.

Barne-, Ungdoms- Og Familiedirektoratet planlegger anskaffelsen av tjenester for videreutvikling og forvaltning av den digitale læringsressursen «Jeg vet» for barnehager og skoler. Leverandører oppfordres til å gi innspill til denne anskaffelsen for å bidra til å forstå markedets kapasitet og interesse, identifisere aktuelle kontrakts- og prismodeller, og sikre at konkurransen blir relevant og attraktiv.

Barne-, Ungdoms- Og Familiedirektoratet planlegger anskaffelsen av tjenester for videreutvikling og forvaltning av den digitale læringsressursen «Jeg vet» for barnehager og skoler. Formålet med markedsundersøkelsen er å innhente innspill fra produsenter av læremidler og læringsressurser for å forstå markedets kapasitet og interesse, identifisere aktuelle kontrakts- og prismodeller, og sikre en relevant og attraktiv konkurranse.

Utdanningsdirektoratet har avlyst anskaffelsen av tjenester knyttet til strategisk fremsyn for eksamensordningen og standpunktvurdering. Oppdraget, som hadde en kostnadsramme på 2,4 millioner kroner eks. mva., skulle bistå Udirs interne arbeidsgruppe med å identifisere drivkrefter og utvikle fremtidsscenarioer for sluttvurderingen i videregående opplæring, spesifikt for studieforberedende utdanningsprogram og fellesfag. Det var en opsjon på utvidelse og forlengelse av oppdraget med 1 år for eksamen i yrkesfag. Avlysningen skyldes tekniske eller prosessfeil.

Rogaland Fylkeskommune trenger digitale læremidler og/eller trykte lærebøker til videregående skoler og fagskolen i Rogaland. Dette er en rammeavtale for levering av varer.

Anskaffelser i Akershus, Buskerud og Østfold KO planlegger anskaffelsen av et digitalt kartleggingsverktøy for deltakere/elever med norsk som andrespråk. Leverandører inviteres til å gi innspill til et godt konkurransegrunnlag gjennom denne RFI-en.

Finnmark Fylkeskommune trenger prosjektledelse for et treårig utviklingsprosjekt innen videregående opplæring, med mål om å øke gjennomføringsmålet fra 70% til 90%. Prosjektet skal sikre at alle tiltak er implementert og bærekraftige etter treårsperioden.

Finnmark Fylkeskommune planlegger anskaffelsen av tjenester knyttet til pedagogisk utviklingsarbeid for å øke gjennomføringsmålet i videregående opplæring fra 70 % til 90 %. Leverandører inviteres til å delta i en digital dialogkonferanse og én-til-én-møter for å gi innspill til den videre planleggingen av anskaffelsen.

KS-kommunesektorens Organisasjon trenger et FoU-prosjekt for å utforske og belyse alternative måter videregående opplæring kan organiseres på, samt foreslå regelverksendringer for å støtte dette, med et overordnet mål om å øke fullføringsgraden. Prosjektet har en maksimal totalverdi på 1,1 millioner kroner.

Møre Og Romsdal Fylkeskommune planlegger anskaffelsen av digitale og trykte læremidler, og ønsker å gjennomføre en høring for å sjekke konkurransedokumentene i markedet før konkurransen lyses ut våren 2026. Anskaffelsen vil bli delt opp i trykte og digitale læremidler, og leverandører oppfordres til å se mer i vedlagte dokumenter for å gi innspill.

Lillehammer Kommune trenger trykte og digitale læremidler til grunnskolen og voksenopplæringen i Innlandet, gjennom en rammeavtale med en maksimal totalverdi på 30 millioner kroner over 4 år. Lære AS har sannsynligvis kontrakten i dag.

Abakus AS planlegger anskaffelsen av digitale læremidler og inviterer leverandører til markedsdialog for å få innsikt i markedets utvikling, tilgjengelige løsninger og prismodeller. Leverandører kan gi innspill ved å delta i markedsdialogen, som vil bidra til å utarbeide relevante og fremtidsrettede krav og kriterier.

Anskaffelser i Akershus, Buskerud og Østfold KO har inngått en rammeavtale med Skolon AB (publ) om å levere digitale læremidler, samt en nettbasert løsning for kjøp, oversikt og administrasjon av disse, til videregående skoler i Akershus, Buskerud og Østfold over 4 år. Det var 2 leverandører som deltok i konkurransen.

Anskaffelser i Akershus, Buskerud og Østfold KO har inngått en avtale med Learnlab AS om å levere en tjeneste for undervisningsvurdering til de videregående skolene i Akershus fylkeskommune, til en verdi av 500 000 kroner. Tjenesten skal fremme profesjonsutvikling, bidra til evaluering av undervisningskvalitet og videreutvikling av denne, samt gi mulighet for innsamling av data og rapportering basert på tilbakemeldinger fra elever og eventuelt ansatte. Kvalitet og pris ble vektet likt med 50% hver i tildelingskriteriene.

Trondheim Kommune planlegger anskaffelsen av digitale læremidler og ønsker innspill fra leverandører for å utarbeide fornuftige, hensiktsmessige og fremtidsrettede krav og kriterier. Leverandører inviteres til å delta i digitale en-til-en-møter på Google Meet og bes om å sende skriftlige svar på spørsmål som finnes i den vedlagte invitasjonen.

Anskaffelser i Akershus, Buskerud og Østfold KO planlegger anskaffelsen av et verktøy for plagiatkontroll til de videregående skolene i de tre fylkene. Leverandører inviteres til å gi innspill til denne anskaffelsen.

Nordland Fylkeskommune trenger en felles plattform for innkjøp av digitale læremidler og andre lisensbaserte læringsressurser til bruk i opplæringen i den videregående skolen, gjennom en rammeavtale over 2 år med opsjon på forlengelse i 1+1 år, med en estimert verdi på 12,4 millioner kroner og en maksimal totalverdi på 20 millioner kroner over 4 år. Formålet er å få tilgang til oppdaterte læremidler i tråd med fagfornyelsen, ivareta lærernes pedagogiske frihet, samt sikre enkle rutiner for valg, bestilling, lisensstyring og betaling, forutsigbare kostnader, konkurransedyktige priser, og ivaretakelse av informasjonssikkerhet og personvern.

Vestland Fylkeskommune har inngått en rammeavtale med Lære AS for levering av trykte læremidler til VG1, VG2 og VG3 i de videregående skolene i Vestland fylke. Avtalen innebærer at leverandøren skal tilby et bredt sortiment av læremidler innen alle fagområder og være villig til å levere fra alle forlag som skolene ønsker. Skolene har frihet til å velge hvilke læremidler de vil bruke. Avtalen har en total verdi på 72 millioner kroner. Det var krav om dokumentasjon knyttet til pris, miljø, løsning for bestilling, sortiment og service, med pris som det mest vektede kriteriet. Kun én leverandør deltok i konkurransen.

Utdanningsdirektoratet (Udir) trenger bistand fra et team av konsulenter for å utrede alternativer til en piloterte IKT-løsning for opplæring til innsatte, med en maksimal verdiramme på 3 millioner kroner. Oppdraget innebærer å vurdere både digitale og ikke-digitale alternativer som ivaretar innsattes rett til opplæring, læreres undervisningsmuligheter, og kriminalomsorgens sikkerhetsbehov. Konsulentteamet, bestående av 3 fulltidsstillinger, skal samarbeide med Udir i Oslo, og oppdraget har en varighet til utredningen er gjennomført eller den økonomiske verdirammen er brukt opp. Det er ingen spesifikke kvalifikasjonskrav utover de generelle kravene til skatteattest og merverdiavgift.

Troms fylkeskommune har til hensikt å inngå en tjenesteavtale med Tromsø Vikarbyrå AS for levering av reisefølgetjenester for elever ved videregående opplæring. Avtalen har en varighet på 1 år og omfatter spesialtjenester innen veipassasjerertransport.

Universitetet i Sørøst-Norge har inngått en rammeavtale med Rs Sjøredningsskolen AS for levering av maritime sikkerhetskurs til studenter og i noen tilfeller ansatte, med en varighet på 2 år og en total kontraktsverdi på 8 millioner kroner. Kursene må være godkjent av Sjøfartsdirektoratet, og det stilles krav til gjennomføringsplan, utstyr og anlegg, instruktørenes kompetanse samt kurssted/lokasjon. Det var to tilbydere som deltok i konkurransen.