Rogaland Fylkeskommune trenger tjenestedesignoppdrag for å utvikle en helhetlig og effektiv samarbeidsmodell mellom NAV Rogaland, Rogaland fylkeskommune og relevante frivillige og ideelle aktører for ungdom i alderen 16–25 år som står utenfor arbeid og opplæring. Tjenestene skal leveres i Rogaland.

Trøndelag Fylkeskommune trenger tjenester for et tidsavgrenset prøveprosjekt som bruker gaming som arena for mestring, relasjonsbygging og læring for ungdom som står utenfor, eller er i risiko for å falle utenfor opplæring, arbeid og ordinære fritidsfellesskap, med en maksimal totalverdi på 1,2 millioner kroner. Prosjektet skal engasjere to eksterne ideelle aktører, én i nordlige og én i sørlige del av Trøndelag. Ungdommer rekrutteres fra oppfølgingstjenesten, og antall deltakere kan variere. Tildelingskriteriene er kvalitet (50%), pris (20%) og klima og miljø (30%). Kvalifikasjonskrav er beskrevet i konkurransegrunnlaget.

Utdanningsdirektoratet trenger tjenester for å gjennomføre en nullpunktsmåling for det helhetlige systemet for kompetanse- og karriereutvikling for ansatte i barnehage og skole. Formålet er å etablere et referansepunkt som beskriver utgangspunktet systemet innføres i, og gi grunnlag for fremtidig oppfølging og evaluering av hvordan tiltakene bidrar til å realisere målene i strategien.

Utdanningsdirektoratet (Udir) trenger konsulenttjenester for strategisk fremsyn i forbindelse med eksamensordningen og standpunktvurdering i videregående skole, med en kostnadsramme på 1,2 millioner kroner ekskl. mva. Oppdraget skal gjennomføres innen 1. september 2027, med en opsjon på 1 års forlengelse for å inkludere eksamen i yrkesfag. Leverandøren skal bistå Udirs interne arbeidsgruppe med å identifisere drivkrefter for sluttvurderingen og utvikle fremtidsscenarioer ved bruk av fremsynsmetodikk, spesifikt for studieforberedende utdanningsprogram og fellesfag.

Stavanger Kommune, sammen med Sandnes, Sola og Randaberg kommuner, trenger digitale læringsressurser til grunnskolen og andre opplæringsvirksomheter, inkludert et nettbasert verktøy for kjøp, overoppsyn og administrasjon av lisenser. Rammeavtalen har en maksimal totalverdi på 114 millioner kroner og skal sikre tilgang på digitale læringsressurser av høy kvalitet og til konkurransedyktige priser. Avtalen omfatter et mangfold av digitale læringsressurser fra flere anerkjente forlag/leverandører til alle trinn og fag i grunnskolen, samt til skolebibliotek. Formålet er å gi relevante læringsressurser som understøtter gjeldende læreplanverk/rammeplan for barnehage, med særlig fokus på fagfornyelsen, og som tilfredsstiller krav innen universell utforming, informasjonssikkerhet og personvern. Skolon AS har en lignende kontrakt i dag.