Anbudsoversikt for Kunnskapsgrunnlag om fagskolenes samarbeid med arbeidslivet og utdanningenes relevans for arbeids…

Telemark Fylkeskommune trenger levering av undervisningstjenester innen elektrofaglige fordypningsemner på nivå 5.2, med en maksimal totalverdi på 16 millioner kroner. Tjenesten omfatter undervisning i elektriske systemer, installasjonssystemer og automatiserte anlegg, elektriske installasjoner og elenergianlegg, samt elektriske kommunikasjonssystemer (Ekom). Leveransen inkluderer utvikling av undervisningsopplegg, veiledning, nettundervisning, eksamensarbeid, og samarbeid med veiledere, samt bruk av eget IKT-utstyr. Underviser må ha elektrorelatert høyere utdanning på minst fagskolenivå, med ønskelig bachelor/master, og kompetanse innen relevante elektroområder og det norske autorisasjonsregelverket. Tildelingskriteriene vektlegger pris (40%) og erfaring fra tidligere leveranser, spesielt nettundervisning (60%). Dokumentasjonskrav inkluderer CV og dokumentasjon fra tidligere ansettelsesforhold og formell utdanning.

Forsvarsdepartementet trenger bistand til innhenting av kunnskapsgrunnlag med relevans for FUI-politikk og FUI-system gjennom en rammeavtale over 4 år, med en maksimal totalverdi på 6 millioner kroner. Avtalen omfatter delprosjekter innen forskning, utvikling og innovasjon, og gir fleksibilitet til å bestille kunnskapsgrunnlag fortløpende. Leverandøren må ha et forskningsunderstøttet kunnskapsmiljø og evne til å involvere andre relevante kunnskapsmiljøer for å utvide og supplere egen kompetanseprofil. Tjenestene skal leveres i Oslo, og det er ingen spesifikke kvalifikasjonskrav utover registrering i et foretaksregister eller handelsregister i leverandørens medlemsstat.

KS-kommunesektorens Organisasjon trenger et forsknings- og utviklingsprosjekt for å utrede konsekvensene av bruksbaserte betalingsmodeller for digitale læringsressurser, med en maksimal totalverdi på 1 million kroner. Prosjektet skal analysere pedagogiske, skoleadministrative og forretningsmodellmessige implikasjoner, og er en del av BRUK-prosjektet som har som mål å forbedre rammer for læring i skolen. Tildelingskriteriene finner du i konkurransegrunnlaget, og kvalifikasjonskrav inkluderer referanser til tidligere relevante oppdrag som dokumenterer kompetanse og erfaring.

Utdanningsdirektoratet trenger tjenester for et forskningsprogram om digitalisering og digital kompetanse i norske skoler, fra 1. trinn til vg3. Oppdraget skal gi innsikt i hvordan digitalisering påvirker læring og vurdering, og dekke hele det 13-årige skoleløpet, inkludert sammenhengen mellom underveis- og sluttvurdering. Dette er en del av en strategisk innsats for å styrke kunnskapsgrunnlaget om digitalisering i utdanningssektoren. Tildelingskriteriene og kvalifikasjonskravene finner du i konkurransegrunnlaget.

Universitetet i Bergen trenger kurs og rådgivningstjenester for forskningssøknader gjennom en rammeavtale over 2 år. Anskaffelsen er delt inn i to hovedkategorier: A - Rådgivning og B - Opplæring, med mulighet for separate tildelinger innenfor undergrupper. Formålet er å supplere interne ressurser for å opprettholde og øke finansieringen fra eksterne kilder, inkludert EU-program og Det norske forskningsrådet, ved å tilby ansatte bistand i søknadsprosessen og relevant opplæring som søknadsskriving og intervjutrening. Tildelingskriteriene finner du i konkurransegrunnlaget, og det er ingen spesifikke kvalifikasjonskrav utover registrering i et relevant register.