Søkeresultater for Direktoratet For Høyere Utdanning Og Kompetanse

Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse (HK-dir) ble etablert 1. juli 2021, og er underlagt Kunnskapsdepartementet. Direktoratet er et resultat av sammenslåingen av Diku, Kompetanse Norge, Universell og deler av Unit og NSD. 1. januar 2023 overtok Hk-dir også ansvaret for godkjenningsordningene av utenlands utdanning fra NOKUT. HK-dir ønsker å etablere en rammeavtale med én leverandør om konsulentbistand til lederutvikling. Rammeavtalen skal sikre HK-dir tilgang på faglig rådgivning og bistand i gjennomføring av tiltak og prosesser innen lederutvikling. For mer informasjon om anskaffelsens formål og omfang vises det til kravspesifikasjonen.

Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse (HK-dir) ønsker å etablere parallelle rammeavtaler med inntil tre leverandører som skal dekke fagfeltene Drupal- og SPA-utvikling. Rammeavtalene vil kunne omfatte både konsulentbistand på løpende timer, leveranseansvar for større prosjekter og vedlikehold av utviklede løsninger.

Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse (HK-dir) har av Kunnskapsdepartementet (KD) fått ansvar for å konkurranseutsette gjennomføring av Kandidatundersøkelsen og EuroGraduate.

Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse (HK-dir) er gjennom lov og forskrift gitt ansvar for at innvandrere kan dokumentere sine kunnskaper og ferdigheter i norsk og samfunnskunnskap på en trygg, rettferdig og forsvarlig måte. HK-dir inviterer med dette aktuelle leverandører til å søke om å bli med i konkurransepreget dialog i forbindelse med anskaffelse av prøvesystem som sikrer at norsk-, samfunnskunnskaps- og statsborgerprøven kan leveres trygt, effektivt og til høy kvalitet. Den konkurransepregede dialogen følger anskaffelsesforskriften § 13-2.

Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse (HK-dir) har av Kunnskapsdepartementet fått ansvar for å konkurranseutsette gjennomføring av Kandidatundersøkelsen og EuroGraduate.

HK-dir trenger et godt kunnskapsgrunnlag om hvordan, og i hvilken grad kommunene bruker digitale ressurser i opplæringen i henholdsvis norsk og samfunnskunnskap, samt om, og på hvilken måte dette bidrar til å legge til rette for fleksibilitet i opplæringen. Kunnskapen skal danne grunnlag for å gi anbefalinger om digitale løsninger som skal bidra til økt fleksibilitet og bedre tilpasning av opplæringen i norsk og samfunnskunnskap etter integreringsloven kap. 6 og kap. 3.

Rammeavtalen skal sikre HK-dir tilgang på internrevisjonstjenester og rådgivningstjenester innen virksomhetsstyring av høy kvalitet. HK-dir har vedtatt å etablere internrevisjon ved full outsourcing. Leverandørbegrensninger HK-dir er Norges nasjonalkontor (National Agency) for forvaltningen av Erasmus+-programmet. Nasjonalkontorets internrevisor (selskap) kan ifølge Europakommisjonens reglement ikke være den samme som utfører revisjon av nasjonalkontoret på vegne av nasjonale myndigheter, i dette tilfellet Kunnskapsdepartementet, i egenskap av såkalt 'Independent Audit Body' (IAB). Det selskapet som innehar dette oppdraget, er derfor ekskludert fra å bli tildelt oppdraget som internrevisor for HK-dir. Anskaffelsens økonomiske verdi Samlet økonomisk omfang for hele rammeavtaleperioden på 4 år anslås å ligge mellom 5 000 000 – 8 000 000 kr ekskl. mva. Det skisserte omfanget er ikke bindende med hensyn til hvor stort volum som vil bli tatt ut på avtalen.

Formålet med evalueringen er å etablere et kunnskapsgrunnlag om godkjenningsordningen for utenlandsk fagskoleutdanning. Dette skal danne et grunnlag for videreutvikling av godkjenningsfeltet.

Anskaffelsen av Kontraktsadministrasjonsverktøy (KAV) for ivaretakelse av HK-dir sitt behov for å ha oversikt over og følge opp alle kontrakter (avtaler). Oppdragsgiver ber om tilbakemelding på kravspesifikasjonen.

Formålet med oppdraget er å frembringe mer praksisnær kunnskap om digital teknologi i høyere utdanning med fokus på undervisere og studenter. Det vil si nyansere forskningen om sammenhenger mellom ulike digitale praksiser, underviseres og studenters kunnskapsarbeid og utdanningskvalitet. Prosjektet skal også bidra til erfaringsdeling med tanke på å heve den pedagogiske og didaktiske kompetansen til ansatte.

HK-dir drifter Karriereveiledning.no, en nasjonal nettside for karriereveiledning, og Utdanning.no, som er en nasjonal nettside for utdannings- og karriereinformasjon. HK-dir ønsker å få produsert flere korte filmer som skal brukes på disse nettstedene i løpet av høsten 2022. Det er behov for korte filmer med mennesker og enkle animasjonsfilmer. Målet med filmene er at ungdom skal ta informerte og bevisste jobb- og utdanningsvalg. Målgruppen er ungdom i alderen 14 til 18 år som skal velge videregående utdanning eller er i et yrkesfaglig utdanningsløp. For en nærmere beskrivelse av oppdraget se Bilag 1 Kundens beskrivelse av oppdraget.

Kompetansebehovsutvalget (KBU)2 (2021-2027) er et offentlig oppnevnt utvalg som skal frembringe den best mulige faglige vurderingen av Norges fremtidige kompetansebehov. Utvalget skal levere en hovedrapport innen 1. juni 2023, som skal drøfte kompetansebehov knyttet til grønn omstilling. I rapporten vil utvalget undersøke og belyse arbeidslivets kompetansebehov som følger av, og som forutsetning for grønn omstilling. I tillegg vil utvalget analysere bidragene fra både utdanning og kompetanseutvikling i arbeidslivet når det gjelder å dekke nye og endrede behov. Utvalget skal gjøre dypdykk i utvalgte næringer og problemstillinger. Et overordnet perspektiv for hovedrapporten er at arbeidet skal bidra til at kompetanseknapphet i minst mulig grad blir et hinder for grønn omstilling i Norge. For å kunne gjøre gode vurderinger av kompetansebehov trenger utvalget et bedre kunnskapsgrunnlag.

Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse (HK-dir) har et tverrgående systemansvar for de offentlige karriereveiledningstjenestene, og jobber for å øke tilgangen til tjenestene, styrke kvaliteten i karriereveiledningen og bidra til likeverdige tilbud for unge og voksne i alle livsfaser. HK-dir utvikler også digitale tjenester gjennom Utdanning.no, Karriereveiledning.no, Veilederforum.no og nettstedet Kvalitet i karriereveiledning. HK-dir ønsker at Oppdragstaker skal gjennomføre en undersøkelse av utdannings- og videreutdanningstilbud innen karriereveiledning, med særlig fokus på tilbud rettet mot de som jobber/skal jobbe med karriereveiledning i skolen. Undersøkelsen skal forholde seg til Nasjonalt kvalitetsrammeverk for karriereveiledning og de nasjonale kompetansestandardene.

HK-dir har kontorer i Bergen (hovedkontor), Oslo, Trondheim og Tromsø. I både Bergen og Oslo er medarbeiderne spredt på to ulike kontorlokaler, og det er et mål å bli samlokalisert i begge disse byene. Vi ønsker å samle alle medarbeidere i de eksisterende lokalene i Bergen og Oslo, og ser at vi da må tenke nytt om arbeidsformer og utnyttelse av de fysiske lokalene. Vi ønsker å bli værende i lokalene i Bergen (Fortunen 1) og Oslo (Karl Johans gt 7), og flytte medarbeidere inn i disse fra de to andre lokalene vi per i dag benytter i disse byene. Muligheten for å utvide lokalene er begrenset begge steder. Vi trenger bistand for å utforske muligheter i eksisterende lokaler som grunnlag for en prosess i organisasjonen om valg av fremtidig kontorløsning.

Anskaffelsen skal bidra til at HK-dir har hensiktsmessige digitale løsninger for å ivareta kravene innenfor god virksomhetsstyring i statlig sektor. HK-dir ønsker at de digitale løsningene vil legge til rette for gode løsninger for interne arbeidsprosesser. Anskaffelsen omfatter løsninger for ivaretakelse av HK-dir sitt behov for internkontroll, risikostyring, virksomhetsplanlegging med budsjett, rapportering og prosjekt- og porteføljestyring. Anskaffelsen er delt inn i følgende to behovsområder: 1) Kvalitet, internkontroll og risikostyring 2) Plan, prosjekt og porteføljestyring, budsjettering og rapportering Det er ikke adgang til å gi tilbud på deler av oppdraget.

Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse er ansvarlig for å lage omregningstabeller fra utenlandske karakterskalaer til norsk karakterskala. Tabellene benyttes i det samordna opptaket til grunnutdanninger ved norske universiteter og høgskoler, og det lages og revideres tabeller hvert år. Vi ønsker en ekstern kontroll av metodene og prinsippene vi benytter for å utarbeide statistikkbaserte omregningstabeller.

Formålet med evalueringen er å etablere et kunnskapsgrunnlag om godkjenningsordningen for utenlandsk fagskoleutdanning. Dette skal danne et grunnlag for videreutvikling av godkjenningsfeltet.

Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse (HK-dir) har et tverrsektorielt nasjonalt systemansvar for karriereveiledning, og skal legge til rette for den enkeltes mulighet til å ta gode utdannings- og karrierevalg. Direktoratet jobber for tilgang til karriereveiledning av høy kvalitet for hele befolkningen, i et livslangt perspektiv. I høyere utdanning inkluderer målgruppen for karriereveiledning alle som følger ordinære studieprogram, doktorgradsstipendiater og postdoktorer (unge forskere), samt studenter ved etter- og videreutdanninger. I systemansvaret for karriereveiledning, ligger også oppgaven med å utarbeide et godt kunnskapsgrunnlag om tilgang til og kvalitet i karriereveiledningstjenestene. I dette oppdraget er det undersøkelsen av tilgang til karriereveiledning som prioriteres.

Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse (HK-dir) har et tverrsektorielt nasjonalt systemansvar for karriereveiledning, og skal legge til rette for den enkeltes mulighet til å ta gode utdannings- og karrierevalg. Direktoratet jobber for tilgang til karriereveiledning av høy kvalitet for hele befolkningen, i et livslangt perspektiv. I høyere utdanning inkluderer målgruppen for karriereveiledning alle som følger ordinære studieprogram, doktorgradsstipendiater og postdoktorer (unge forskere), samt studenter ved etter- og videreutdanninger. I systemansvaret for karriereveiledning, ligger også oppgaven med å utarbeide et godt kunnskapsgrunnlag om tilgang til og kvalitet i karriereveiledningstjenestene. I dette oppdraget er det undersøkelsen av tilgang til karriereveiledning som prioriteres.

Formålet med oppdraget er å frembringe mer praksisnær kunnskap om digital teknologi i høyere utdanning med fokus på undervisere og studenter. Det vil si nyansere forskningen om sammenhenger mellom ulike digitale praksiser, underviseres og studenters kunnskapsarbeid og utdanningskvalitet. Prosjektet skal også bidra til erfaringsdeling med tanke på å heve den pedagogiske og didaktiske kompetansen til ansatte.

Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse (heretter HK-dir) har et tverrsektorielt nasjonalt systemansvar for karriereveiledning, og skal legge til rette for den enkeltes mulighet til å ta gode utdannings- og karrierevalg. Direktoratet jobber for tilgang til karriereveiledning av høy kvalitet for hele befolkningen, i et livslangt perspektiv. I høyere utdanning inkluderer målgruppen for karriereveiledning alle som følger ordinære studieprogram, doktorgradsstipendiater og postdoktorer (unge forskere), samt studenter ved etter- og videreutdanninger. I systemansvaret for karriereveiledning, ligger også oppgaven med å utarbeide et godt kunnskapsgrunnlag om tilgang til og kvalitet i karriereveiledningstjenestene. I dette oppdraget er det undersøkelsen av tilgang til karriereveiledning som prioriteres.

Formålet med oppdraget er gitt av Kunnskapsdepartementet: å frembringe mer praksisnær kunnskap om digital teknologi i høyere utdanning med fokus på undervisere og studenter. Det vil si nyansere forskningen om sammenhenger mellom ulike digitale praksiser, underviseres og studenters kunnskapsarbeid og utdanningskvalitet. Prosjektet skal også bidra til erfaringsdeling med tanke på å heve den pedagogiske og didaktiske kompetansen til ansatte.

Kompetansebehovsutvalget (KBU)2 (2021-2027) er et offentlig oppnevnt utvalg som skal frembringe den best mulige faglige vurderingen av Norges fremtidige kompetansebehov. Utvalget skal levere en hovedrapport innen 1. juni 2023, som skal drøfte kompetansebehov knyttet til grønn omstilling. I rapporten vil utvalget undersøke og belyse arbeidslivets kompetansebehov som følger av, og som forutsetning for grønn omstilling. I tillegg vil utvalget analysere bidragene fra både utdanning og kompetanseutvikling i arbeidslivet når det gjelder å dekke nye og endrede behov. Utvalget skal gjøre dypdykk i utvalgte næringer og problemstillinger. Et overordnet perspektiv for hovedrapporten er at arbeidet skal bidra til at kompetanseknapphet i minst mulig grad blir et hinder for grønn omstilling i Norge. For å kunne gjøre gode vurderinger av kompetansebehov trenger utvalget et bedre kunnskapsgrunnlag.

Kompetansebehovsutvalget (KBU)2 (2021-2027) er et offentlig oppnevnt utvalg som skal frembringe den best mulige faglige vurderingen av Norges fremtidige kompetansebehov. Utvalget skal levere en hovedrapport innen 1. juni 2023, som skal drøfte kompetansebehov knyttet til grønn omstilling. I rapporten vil utvalget undersøke og belyse arbeidslivets kompetansebehov som følger av, og som forutsetning for grønn omstilling. I tillegg vil utvalget analysere bidragene fra både utdanning og kompetanseutvikling i arbeidslivet når det gjelder å dekke nye og endrede behov. Utvalget skal gjøre dypdykk i utvalgte næringer og problemstillinger. Et overordnet perspektiv for hovedrapporten er at arbeidet skal bidra til at kompetanseknapphet i minst mulig grad blir et hinder for grønn omstilling i Norge. For å kunne gjøre gode vurderinger av kompetansebehov trenger utvalget et bedre kunnskapsgrunnlag.