Anbudsoversikt for Analyseoppdrag om akademisk frihet og tillit til forskningsbasert kunnskap i Norge

Kunnskapsdepartementet trenger en undersøkelse om skolenedleggelser, med en økonomisk ramme på 2,5 millioner kroner. Oppdraget skal belyse både tilsiktede og utilsiktede konsekvenser av nedleggelser av grunnskoler og videregående skoler for lokalsamfunn og elever, samt fordeler og ulemper ved endringer i skolestrukturen. Det skal også undersøkes begrunnelser for forslag om skolenedleggelser, demokratiske prosesser bak vedtak, og lokale tilpasninger etter vedtak. Funnene skal innarbeides i en NOU om fellesskolens framtid som skal leveres våren 2026. Det er ingen spesifikke kvalifikasjonskrav oppgitt.

Kunnskapsdepartementet trenger revisjonstjenester for nasjonalkontorene for Erasmus+ i Norge, med en maksimal totalverdi på 1,7 millioner kroner. Oppdraget innebærer revisjon av nasjonalkontorenes årlige ledelseserklæring til Europakommisjonen, og omfatter områdene ungdom, sport, skole, yrkesopplæring, høyere utdanning og voksenopplæring. Revisjonen skal utføres av en Independent Audit Body, og vil danne grunnlag for departementenes oppfølging og styring av programforvaltningen. Tildelingskriteriene finner du i konkurransegrunnlaget.

Norges Forskningsråd trenger tjenester for en prosjektanalyse som skal undersøke sammenhengen mellom prosjektegenskaper og resultater for Forskningsrådets tildelinger. Kontrakten har en maksimal totalverdi på 850.000 kroner. Formålet med anskaffelsen er å gi Forskningsrådet et bedre kunnskapsgrunnlag for valg av føringer og krav i utlysninger, basert på historiske data om hvordan slike krav har påvirket prosjektenes egenskaper og resultater, inkludert doktorgradskandidater, publikasjoner, siteringer og annen bruk av forskningsresultater. Tildelingskriteriene og kvalifikasjonskravene, inkludert klima- og miljøkrav, er utdypet i oppdragsbeskrivelsen.

KS-kommunesektorens Organisasjon trenger et forsknings- og utviklingsprosjekt for å utrede konsekvensene av bruksbaserte betalingsmodeller for digitale læringsressurser, med en maksimal totalverdi på 1 million kroner. Prosjektet skal analysere pedagogiske, skoleadministrative og forretningsmodellmessige implikasjoner, og er en del av BRUK-prosjektet som har som mål å forbedre rammer for læring i skolen. Tildelingskriteriene finner du i konkurransegrunnlaget, og kvalifikasjonskrav inkluderer referanser til tidligere relevante oppdrag som dokumenterer kompetanse og erfaring.

Utdanningsdirektoratet trenger tjenester for et forskningsprogram om digitalisering og digital kompetanse i norske skoler, fra 1. trinn til vg3. Oppdraget skal gi innsikt i hvordan digitalisering påvirker læring og vurdering, og dekke hele det 13-årige skoleløpet, inkludert sammenhengen mellom underveis- og sluttvurdering. Dette er en del av en strategisk innsats for å styrke kunnskapsgrunnlaget om digitalisering i utdanningssektoren. Tildelingskriteriene og kvalifikasjonskravene finner du i konkurransegrunnlaget.