Utgått
Konkurransen er utgått uten at vinner er annonsert.
Utdanningstjenester (ikke-lærere)
Utdanningsdirektoratet trenger tjenester for å vedlikeholde, følge opp og videreutvikle kartleggingsprøvene i lesing for grunnskolens 1. og 3. trinn, inkludert støtteressurser og versjoner på både bokmål og nynorsk.
Slipp å lese og skrive alt selv, la Cobrief gjøre det for deg!
Prøv Cobrief ProUtdanningsdirektoratet lyser med dette ut oppdraget om å vedlikeholde, følge opp og videreutvikle kartleggingsprøvene med tilhørende støtteressurser i lesing for grunnskolens 1. og 3. trinn. Kartleggingsprøvene på 3. trinn er obligatoriske, mens kartleggingsprøvene på 1. trinn er frivillige for skolene å gjennomføre. Prøvene har egne versjoner på bokmål og nynorsk, og oppdraget består i å vedlikeholde, følge opp og videreutvikle begge disse.Hovedtrekkene i prosedyrenUtdanningsdirektoratet lyser med dette ut oppdraget om å vedlikeholde, følge opp og videreutvikle kartleggingsprøvene med tilhørende støtteressurser i lesing for grunnskolens 1. og 3. trinn. Kartleggingsprøvene på 3. trinn er obligatoriske, mens kartleggingsprøvene på 1. trinn er frivillige for skolene å gjennomføre. Prøvene har egne versjoner på bokmål og nynorsk, og oppdraget består i å vedlikeholde, følge opp og videreutvikle begge disse
Telemark Fylkeskommune trenger en totalentreprenør for prosjektering og gjennomføring av riving og ombygging av arealer i eksisterende skolebygg ved Skogmo videregående skole. Prosjektet skal sikre en helhetlig og effektiv gjennomføring med tydelig ansvarsplassering for prosjektering og utførelse i henhold til NS 8407.
Utdanningsdirektoratet trenger tjenester for å gjennomføre en nullpunktsmåling for det helhetlige systemet for kompetanse- og karriereutvikling for ansatte i barnehage og skole. Formålet er å etablere et referansepunkt som beskriver utgangspunktet systemet innføres i, og gi grunnlag for fremtidig oppfølging og evaluering av hvordan tiltakene bidrar til å realisere målene i strategien.
Utdanningsdirektoratet (Udir) trenger konsulenttjenester for strategisk fremsyn i forbindelse med eksamensordningen og standpunktvurdering i videregående skole, med en kostnadsramme på 1,2 millioner kroner ekskl. mva. Oppdraget skal gjennomføres innen 1. september 2027, med en opsjon på 1 års forlengelse for å inkludere eksamen i yrkesfag. Leverandøren skal bistå Udirs interne arbeidsgruppe med å identifisere drivkrefter for sluttvurderingen og utvikle fremtidsscenarioer ved bruk av fremsynsmetodikk, spesifikt for studieforberedende utdanningsprogram og fellesfag.
Stavanger Kommune, sammen med Sandnes, Sola og Randaberg kommuner, trenger digitale læringsressurser til grunnskolen og andre opplæringsvirksomheter, inkludert et nettbasert verktøy for kjøp, overoppsyn og administrasjon av lisenser. Rammeavtalen har en maksimal totalverdi på 114 millioner kroner og skal sikre tilgang på digitale læringsressurser av høy kvalitet og til konkurransedyktige priser. Avtalen omfatter et mangfold av digitale læringsressurser fra flere anerkjente forlag/leverandører til alle trinn og fag i grunnskolen, samt til skolebibliotek. Formålet er å gi relevante læringsressurser som understøtter gjeldende læreplanverk/rammeplan for barnehage, med særlig fokus på fagfornyelsen, og som tilfredsstiller krav innen universell utforming, informasjonssikkerhet og personvern. Skolon AS har en lignende kontrakt i dag.
Direktoratet For Forvaltning Og Økonomistyring planlegger anskaffelsen av en leverandør for testfagprøver for lærlinger i statlige lærebedrifter, med fokus på organisering, gjennomføring, sensur og tilbakemelding. Formålet er å sikre en fremtidsrettet løsning av høy kvalitet som støtter effektiv ressursutnyttelse og skalerbar kapasitet. Leverandører inviteres til markedsdialog for å gi innsikt og bidra til å utforske løsninger som fremmer læringsutbytte, digitale gjennomføringsformer og bruk av teknologi som kunstig intelligens.