Søkeresultater for Utdanningsdirektoratet

Utdanningsdirektoratet planlegger anskaffelsen av analyse-, evaluering- og forskningsoppdrag innen barnehage-, skole- og fagopplæringsfeltet. Leverandører inviteres til et digitalt webinar for å informere om utlysningene i 2026, hvor det vil være mulig å stille spørsmål via Q&A-funksjonen.

Utdanningsdirektoratet trenger tjenester for å vedlikeholde, følge opp og videreutvikle kartleggingsprøver i regning for 1. og 3. trinn i grunnskolen, inkludert tilhørende støtteressurser. Oppdragstakeren skal ha ansvar for leveranser på bokmål og nynorsk. Nasjonalt Senter for Matematikk i Opplæringen har sannsynligvis kontrakten i dag.

Utdanningsdirektoratet trenger tjenester for å vedlikeholde, følge opp og videreutvikle kartleggingsprøvene i lesing for grunnskolens 1. og 3. trinn, inkludert støtteressurser og versjoner på både bokmål og nynorsk.

Utdanningsdirektoratet trenger tjenester for å vedlikeholde og følge opp kartleggingsprøver i lesing på samisk for 1. og 3. trinn, samt utvikle nasjonale prøver i lesing på samisk for 5. og 8. trinn (som også gjennomføres på 9. trinn). Prøvene skal tilbys på nord-, sør- og lulesamisk, og formålet er å utvikle nye læringsstøttende prøver og fleksible verktøy for begynneropplæringen.

Utdanningsdirektoratet trenger faglig oppfølging av mobbeombudsordningen i 2026, for å bidra til kompetanseutvikling for mobbeombudene og elev- og lærlingombudene, samt sikre et mer likeverdig tilbud. Oppdragstaker skal sikre at veiledningen og innholdet i de faglige samlingene er forankret i oppdatert og relevant forskning og bygger på anerkjent kunnskapsbasert fagkompetanse, og ivareta ulike perspektiver for inkludering, forebygging, avdekking og håndtering av mistrivsel og krenkelser.

Utdanningsdirektoratet trenger en evaluering av den nasjonale faglige retningslinjen for bekymringsfullt skolefravær over en periode på 4 år (mars 2026 – mars 2030), med en total kostnadsramme på 5 millioner kroner eks. mva. Oppdraget skal fremskaffe kunnskap om hvordan retningslinjen fungerer som virkemiddel i praksis, belyse situasjonen før og etter implementering, og undersøke hvordan retningslinjen tas i bruk og oppleves av både hoved- og sekundærmålgruppen. Evalueringen skal også vurdere retningslinjens bidrag til endringer i arbeidet med å forebygge og følge opp skolefravær, inkludert samhandling mellom tjenester, og om dette fører til raskere og bedre hjelp for elever, samt avdekke eventuelle utilsiktede konsekvenser.

Utdanningsdirektoratet trenger leveranse av medarbeiderundersøkelse og pulsmålinger. Medarbeiderundersøkelsen skal sendes ut annethvert år, supplert med pulsmålinger 1-2 ganger i året, som skal bygge på samme faglige grunnlag og muliggjøre raskere oppfølging av utvalgte faktorer. Det kreves mulighet for skreddersøm av spørreskjema, og medarbeiderundersøkelsen bør fortrinnsvis være under 60 spørsmål.

Utdanningsdirektoratet trenger en rammeavtale for organisasjonsutvikling for å sikre enhetlig ledelseskultur og støtte ledere i møte med nye mål og endringer. Avtalen skal dekke behov som digital transformasjon, nye organisatoriske rammebetingelser, agil tilnærming til endring og omstilling, samt bistand i prosesser som konflikthåndtering, gruppeutvikling, ledergruppeutvikling og veiledning/coaching av enkeltledere.

Utdanningsdirektoratet trenger nasjonal prosjektledelse for gjennomføring og analyse av PISA 2029-studien i Norge. Oppdraget innebærer forberedelse til studien, innsamling og analyse av norske data, samt formidling og rapportering, og inkluderer rollen som National Project Manager (NPM). Dette er en prekvalifisering til konkurransen.

Utdanningsdirektoratet har inngått en avtale med Universitetet I Sørøst-norge om å utvikle en nettbasert kompetansepakke om arbeid med det tverrfaglige temaet folkehelse og livsmestring i enkeltfag og på tvers av fag, med en varighet på 2,5 år og en verdi på 4,15 millioner kroner. Kompetansepakken skal bidra til refleksjon og forståelse hos lærere og skoleledere, og vise eksempler på god praksis, avgrenset til fag i grunnskolen og fellesfag i videregående opplæring i LK20 og LK20S. Det ble lagt vekt på tilbudets relevans og oppdragsforståelse (60%), relevant kompetanse (30%), og pris (10%). Syv tilbud ble mottatt.

Utdanningsdirektoratet (Udir) trenger bistand fra et team av konsulenter for å utrede alternativer til en piloterte IKT-løsning for opplæring til innsatte, med en maksimal verdiramme på 3 millioner kroner. Oppdraget innebærer å vurdere både digitale og ikke-digitale alternativer som ivaretar innsattes rett til opplæring, læreres undervisningsmuligheter, og kriminalomsorgens sikkerhetsbehov. Konsulentteamet, bestående av 3 fulltidsstillinger, skal samarbeide med Udir i Oslo, og oppdraget har en varighet til utredningen er gjennomført eller den økonomiske verdirammen er brukt opp. Det er ingen spesifikke kvalifikasjonskrav utover de generelle kravene til skatteattest og merverdiavgift.

Utdanningsdirektoratet har inngått parallelle rammeavtaler med Experis AS, Bekk Consulting AS, Capgemini Norge AS, Netcompany Norway AS, Computas AS, Netlight AS, Netcompany A/S og Netlight AB for levering av IT-konsulenttjenester fra 2025 til 2029. Avtalene har en maksimal totalverdi på 900 millioner kroner og skal bistå med digitalisering og effektivisering av Utdanningsdirektoratets prosesser, tjenester, skytjenester, verktøy og systemer. Tjenestene inkluderer systemutvikling, forvaltning av IT-systemer, utredninger, forprosjekter og strategisk rådgivning. Det ble mottatt 24 tilbud i konkurransen.

Utdanningsdirektoratet trenger nasjonal prosjektledelse for gjennomføring og analyse av IEAs International Computer and Information Literacy Study (ICILS) 2028 i Norge. Oppdraget innebærer ansvar for forberedelse, innsamling og analyse av norske data samt rapportering, og inkluderer rollen som National Research Coordinator (NRC). Tjenestene skal leveres i Norge og fokuserer på elevenes kompetanse i digitale ferdigheter og algoritmisk tenkning. Tildelingskriterier og kvalifikasjonskrav finner du i konkurransegrunnlaget.

Utdanningsdirektoratet trenger lederrekrutteringstjenester for en rammeavtale over 2+1+1 år, med en estimert årlig verdi på 1,5 millioner kroner og en maksimal totalverdi på 3 millioner kroner over 2 år. Tjenestene skal dekke rekrutteringsbehov ved direktoratets kontorer i Oslo, Hamar, Molde, Tromsø, samt ved Sørsamisk kunnskapspark i Hattfjelldal. Avtalen vil inngås med 1 til 3 tilbydere, og tildelingskriteriene finner du i konkurransegrunnlaget.

Utdanningsdirektoratet trenger innholdsproduksjonstjenester for en rammeavtale over 3+1 år, med en estimert årlig verdi mellom 7 og 15 millioner kroner. Avtalen skal dekke ulike behov for innholdsproduksjon i flere kanaler og flater, inkludert grafisk design. Tildelingskriteriene finner du i konkurransegrunnlaget, og det er ingen spesifikke kvalifikasjonskrav oppgitt.

Utdanningsdirektoratet trenger tjenester for et forskningsprogram om digitalisering og digital kompetanse i norske skoler, fra 1. trinn til vg3. Oppdraget skal gi innsikt i hvordan digitalisering påvirker læring og vurdering, og dekke hele det 13-årige skoleløpet, inkludert sammenhengen mellom underveis- og sluttvurdering. Dette er en del av en strategisk innsats for å styrke kunnskapsgrunnlaget om digitalisering i utdanningssektoren. Tildelingskriteriene og kvalifikasjonskravene finner du i konkurransegrunnlaget.

Utdanningsdirektoratet planlegger anskaffelsen av tjenester knyttet til forskningsprogrammet for digitalisering og digital kompetanse i barnehage og skole. Potensielle tilbydere inviteres til et webinar hvor forskningsprogrammet og plan for utlysninger vil bli presentert, med mulighet for å stille spørsmål via chat som besvares skriftlig etter møtet.

Utdanningsdirektoratet, i samarbeid med Helsedirektoratet og Barne-, ungdoms- og familiedirektoratet, trenger utvikling og utprøving av et program for tverrsektoriell lederutvikling for kommunale toppledergrupper. Programmet skal styrke tverrsektoriell ledelse i oppvekstfeltet i kommunene, med mulighet for oppskalering basert på erfaringer fra utprøvingen. Anskaffelsen fokuserer på å forbedre samordningen av tjenester for barn, unge og deres familier, og krever kompetanse innen lederutvikling og erfaring fra oppvekstfeltet. Tildelingskriteriene er basert på kvalitet, med fokus på løsningsforslag, oppdragsforståelse, og kompetanse. Dokumentasjon av kompetanse og relevant erfaring fra tilsvarende leveranser hos nøkkelpersoner er nødvendig.

Utdanningsdirektoratet har inngått en avtale med Høgskolen i Innlandet for utvikling av innholdselementer til en nettbasert kompetansepakke for modulstrukturert opplæring i videregående opplæring for voksne. Avtalen har en varighet på 1 år og en estimert verdi på 2 millioner kroner eks. mva. Prosjektet innebærer utvikling og tilpasning av innhold i samarbeid med Utdanningsdirektoratet, med fokus på å støtte innføringen av modulstrukturert opplæring uten å redusere kvaliteten på eksisterende ressurser. Det ble mottatt ett tilbud i konkurransen.

Utdanningsdirektoratet planlegger anskaffelsen av analyse-, evaluering- og forskningsoppdrag innen barnehage-, skole- og fagopplæringsfeltet for 2025. Forskningsmiljøer inviteres til et digitalt webinar for å få informasjon om kommende utlysninger og stille spørsmål via chat, som vil bli besvart skriftlig etter møtet. Leverandører kan melde seg på via lenken i det vedlagte dokumentet.

Utdanningsdirektoratet trenger en helhetlig evaluering av regeletterlevelsen av barnehageloven og tilsyn på barnehageområdet, med en kostnadsramme på to millioner kroner eks. mva. Oppdraget har en varighet på 1 år og skal utvikle et kunnskapsgrunnlag som inkluderer statsforvalter, kommunen som barnehagemyndighet, barnehageeier og barnehagestyrer. Evalueringen skal identifisere hvilke deler av barnehageloven som gir størst utfordringer og hva som hindrer og sikrer regeletterlevelse. Det er ingen anledning til å inkludere egenfinansiering i tilbudet. Kvalifikasjonskravene inkluderer ikke spesifikke krav utover de generelle kravene til skatteattest, firmaattest og årsregnskap.

Utdanningsdirektoratet trenger språkvask, oversettingstjenester og korrekturlesing for bokmål, nynorsk, engelsk (britisk) og andre relevante språk, gjennom en rammeavtale over 4 år med en årlig verdi mellom 1 og 2 millioner kroner. Avtalen vil ikke dekke de tre samiske språkene, da disse er dekket av en annen avtale. Tjenestene er en del av direktoratets faste forvaltningsoppgaver og vil variere med politiske prioriteringer. Det vil bli inngått avtale med én leverandør. Kvalifikasjonskrav inkluderer dokumentasjon av inntil 3 relevante oppdrag de siste 3 årene, med fokus på bokmål, nynorsk og britisk-engelsk.

Utdanningsdirektoratet trenger utvikling av en nettbasert kompetansepakke for barnehagepersonalet, som skal være tilgjengelig på kompetanse.udir.no. Kompetansepakken skal støtte utviklingen av digital kompetanse blant ansatte i barnehagen, med hensyn til varierende bakgrunn og kompetanse. Den skal også legge til rette for planlegging, gjennomføring og refleksjon rundt bruk av digitale verktøy i pedagogisk arbeid. Avtalen vil inngås med én hovedleverandør, som kan benytte underleverandører ved behov. Kompetansepakken skal være tilgjengelig våren 2026 og bidra til kollektiv profesjonsutvikling og varig praksisendring i barnehagen. Det er viktig at styreren eller daglig leder er involvert i utviklingsarbeidet, og at pakken inkluderer prosess- og lederstøtte. Fullstendig beskrivelse av leveransen finnes i kapittel 4 og 5 av konkurransegrunnlaget.

Utdanningsdirektoratet trenger evalueringstjenester for Læringsmiljøprosjektet, med en kontraktsperiode fra 2025 til 2027 og en total kostnadsramme på inntil 4 millioner kroner eks. mva. Oppdraget innebærer å følge pulje 9 i prosjektet gjennom to år, og det er planlagt to opsjoner som kan avtales. Evalueringen skal bidra til å vurdere og videreutvikle prosjektet, som støtter barnehager, skoler og kommuner i å skape trygge og gode læringsmiljøer. Det er ingen anledning til å inkludere egenfinansiering i tilbudet. Kvalifikasjonskravene inkluderer blant annet dokumentasjon på økonomisk soliditet gjennom siste årsregnskap.

Utdanningsdirektoratet trenger bedriftshelsetjenester for sine 384 ansatte fordelt på lokasjoner i Oslo, Molde, Hamar og Tromsø. Avtalen skal sikre at tjenestene kan tilbys lokalt i nærheten av hver lokasjon etter behov. Det er ikke spesifisert en fast kontraktsverdi eller varighet, men leverandøren må kunne dokumentere erfaring fra inntil 3 sammenlignbare oppdrag de siste 3 årene, inkludert oppdragstaker, verdi og tidsramme. Tildelingskriteriene og ytterligere detaljer om leveransen finnes i konkurransegrunnlaget.