Søkeresultater for Utdanningsdirektoratet

Utdanningsdirektoratet (Udir) trenger konsulenttjenester for strategisk fremsyn i forbindelse med eksamensordningen og standpunktvurdering i videregående skole, med en kostnadsramme på 2,4 millioner kroner eks. mva. Oppdraget skal gjennomføres innen 1. juli 2027, med en opsjon på 1 års forlengelse for å inkludere eksamen i yrkesfag. Tjenestene omfatter bistand til Udirs interne arbeidsgruppe med å identifisere drivkrefter for sluttvurderingen og utvikle fremtidsscenarioer ved bruk av fremsynsmetodikk, spesifikt for studieforberedende utdanningsprogram og fellesfag.

Utdanningsdirektoratet trenger tjenester for økonomiske analyser av ressursbruken i private og kommunale barnehager, samt beregning av nasjonale satser til private barnehager. Dette oppdraget er en videreføring av en rapportserie som har pågått siden regnskapsåret 2010. Stiftelsen Telemarksforsking har en lignende kontrakt i dag.

Utdanningsdirektoratet trenger juridiske tjenester gjennom en rammeavtale over 2 år, med opsjon på 1+1 års forlengelse, totalt 4 år.

Utdanningsdirektoratet trenger tjenester knyttet til økonomisk tilsyn gjennom en rammeavtale over 2 år, med opsjon på 1+1 år, og en estimert årlig verdi på 1 million kroner, samt en maksimal totalverdi på 4 millioner kroner. Avtalen er ikke-eksklusiv og trer tidligst i kraft 8. oktober 2026.

Utdanningsdirektoratet trenger ekstern bistand til metodisk kvalitetssikring av eksamen og prøver, inkludert utvikling av metodiske rammeverk for innholdsutvikling og analysemetoder for oppgaveutvikling og resultater.

Utdanningsdirektoratet trenger forsknings- og utviklingsvirksomhet og tilhørende konsulenttjenester for å belyse kunnskapsbehovet knyttet til begrunnelser for digital praksis i barnehagen. Oppdraget omfatter planlegging, gjennomføring og formidling av forskning for å gi mer systematisk kunnskap om god, forsvarlig og hensiktsmessig bruk av digitale løsninger og medier i barnehagen, for å bidra til kunnskapsbasert digital praksis som støtter barns lek, kreativitet og læring. NTNU Samfunnsforskning AS har en lignende kontrakt i dag.

Utdanningsdirektoratet trenger forskningstjenester for å belyse i hvilken grad og hvordan digitale løsninger påvirker samarbeidet mellom barnehager og hjem. Oppdraget omfatter planlegging og gjennomføring av forskning som skal gi bedre og mer systematisk kunnskap om god, forsvarlig og hensiktsmessig bruk av digitale løsninger og medier i barnehagen, for å bidra til kunnskapsbasert digital praksis som støtter barns lek, kreativitet og læring.

Utdanningsdirektoratet trenger et forskningsprosjekt for å undersøke elevenes perspektiv på sluttvurdering, inkludert standpunkt og eksamen i grunnskolen og videregående opplæring. Formålet er å styrke kunnskapsgrunnlaget for direktoratets arbeid med å videreutvikle sluttvurderingssystemet.

Utdanningsdirektoratet planlegger anskaffelsen av analyse-, evaluering- og forskningsoppdrag innen barnehage-, skole- og fagopplæringsfeltet. Leverandører inviteres til et digitalt webinar for å informere om utlysningene i 2026, hvor det vil være mulig å stille spørsmål via Q&A-funksjonen.

Utdanningsdirektoratet trenger tjenester for å vedlikeholde, følge opp og videreutvikle kartleggingsprøver i regning for 1. og 3. trinn i grunnskolen, inkludert tilhørende støtteressurser. Oppdragstakeren skal ha ansvar for leveranser på bokmål og nynorsk. Nasjonalt Senter for Matematikk i Opplæringen har sannsynligvis kontrakten i dag.

Utdanningsdirektoratet trenger tjenester for å vedlikeholde, følge opp og videreutvikle kartleggingsprøvene i lesing for grunnskolens 1. og 3. trinn, inkludert støtteressurser og versjoner på både bokmål og nynorsk.

Utdanningsdirektoratet trenger tjenester for å vedlikeholde og følge opp kartleggingsprøver i lesing på samisk for 1. og 3. trinn, samt utvikle nasjonale prøver i lesing på samisk for 5. og 8. trinn (som også gjennomføres på 9. trinn). Prøvene skal tilbys på nord-, sør- og lulesamisk, og formålet er å utvikle nye læringsstøttende prøver og fleksible verktøy for begynneropplæringen.

Utdanningsdirektoratet trenger faglig oppfølging av mobbeombudsordningen i 2026, for å bidra til kompetanseutvikling for mobbeombudene og elev- og lærlingombudene, samt sikre et mer likeverdig tilbud. Oppdragstaker skal sikre at veiledningen og innholdet i de faglige samlingene er forankret i oppdatert og relevant forskning og bygger på anerkjent kunnskapsbasert fagkompetanse, og ivareta ulike perspektiver for inkludering, forebygging, avdekking og håndtering av mistrivsel og krenkelser.

Utdanningsdirektoratet trenger en evaluering av den nasjonale faglige retningslinjen for bekymringsfullt skolefravær over en periode på 4 år (mars 2026 – mars 2030), med en total kostnadsramme på 5 millioner kroner eks. mva. Oppdraget skal fremskaffe kunnskap om hvordan retningslinjen fungerer som virkemiddel i praksis, belyse situasjonen før og etter implementering, og undersøke hvordan retningslinjen tas i bruk og oppleves av både hoved- og sekundærmålgruppen. Evalueringen skal også vurdere retningslinjens bidrag til endringer i arbeidet med å forebygge og følge opp skolefravær, inkludert samhandling mellom tjenester, og om dette fører til raskere og bedre hjelp for elever, samt avdekke eventuelle utilsiktede konsekvenser.

Utdanningsdirektoratet trenger leveranse av medarbeiderundersøkelse og pulsmålinger. Medarbeiderundersøkelsen skal sendes ut annethvert år, supplert med pulsmålinger 1-2 ganger i året, som skal bygge på samme faglige grunnlag og muliggjøre raskere oppfølging av utvalgte faktorer. Det kreves mulighet for skreddersøm av spørreskjema, og medarbeiderundersøkelsen bør fortrinnsvis være under 60 spørsmål.

Utdanningsdirektoratet trenger en rammeavtale for organisasjonsutvikling for å sikre enhetlig ledelseskultur og støtte ledere i møte med nye mål og endringer. Avtalen skal dekke behov som digital transformasjon, nye organisatoriske rammebetingelser, agil tilnærming til endring og omstilling, samt bistand i prosesser som konflikthåndtering, gruppeutvikling, ledergruppeutvikling og veiledning/coaching av enkeltledere.

Utdanningsdirektoratet trenger nasjonal prosjektledelse for gjennomføring og analyse av PISA 2029-studien i Norge. Oppdraget innebærer forberedelse til studien, innsamling og analyse av norske data, samt formidling og rapportering, og inkluderer rollen som National Project Manager (NPM). Dette er en prekvalifisering til konkurransen.

Utdanningsdirektoratet har inngått en avtale med Universitetet I Sørøst-norge om å utvikle en nettbasert kompetansepakke om arbeid med det tverrfaglige temaet folkehelse og livsmestring i enkeltfag og på tvers av fag, med en varighet på 2,5 år og en verdi på 4,15 millioner kroner. Kompetansepakken skal bidra til refleksjon og forståelse hos lærere og skoleledere, og vise eksempler på god praksis, avgrenset til fag i grunnskolen og fellesfag i videregående opplæring i LK20 og LK20S. Det ble lagt vekt på tilbudets relevans og oppdragsforståelse (60%), relevant kompetanse (30%), og pris (10%). Syv tilbud ble mottatt.

Utdanningsdirektoratet (Udir) trenger bistand fra et team av konsulenter for å utrede alternativer til en piloterte IKT-løsning for opplæring til innsatte, med en maksimal verdiramme på 3 millioner kroner. Oppdraget innebærer å vurdere både digitale og ikke-digitale alternativer som ivaretar innsattes rett til opplæring, læreres undervisningsmuligheter, og kriminalomsorgens sikkerhetsbehov. Konsulentteamet, bestående av 3 fulltidsstillinger, skal samarbeide med Udir i Oslo, og oppdraget har en varighet til utredningen er gjennomført eller den økonomiske verdirammen er brukt opp. Det er ingen spesifikke kvalifikasjonskrav utover de generelle kravene til skatteattest og merverdiavgift.

Utdanningsdirektoratet har inngått parallelle rammeavtaler med Experis AS, Bekk Consulting AS, Capgemini Norge AS, Netcompany Norway AS, Computas AS, Netlight AS, Netcompany A/S og Netlight AB for levering av IT-konsulenttjenester fra 2025 til 2029. Avtalene har en maksimal totalverdi på 900 millioner kroner og skal bistå med digitalisering og effektivisering av Utdanningsdirektoratets prosesser, tjenester, skytjenester, verktøy og systemer. Tjenestene inkluderer systemutvikling, forvaltning av IT-systemer, utredninger, forprosjekter og strategisk rådgivning. Det ble mottatt 24 tilbud i konkurransen.

Utdanningsdirektoratet trenger nasjonal prosjektledelse for gjennomføring og analyse av IEAs International Computer and Information Literacy Study (ICILS) 2028 i Norge. Oppdraget innebærer ansvar for forberedelse, innsamling og analyse av norske data samt rapportering, og inkluderer rollen som National Research Coordinator (NRC). Tjenestene skal leveres i Norge og fokuserer på elevenes kompetanse i digitale ferdigheter og algoritmisk tenkning. Tildelingskriterier og kvalifikasjonskrav finner du i konkurransegrunnlaget.

Utdanningsdirektoratet trenger lederrekrutteringstjenester for en rammeavtale over 2+1+1 år, med en estimert årlig verdi på 1,5 millioner kroner og en maksimal totalverdi på 3 millioner kroner over 2 år. Tjenestene skal dekke rekrutteringsbehov ved direktoratets kontorer i Oslo, Hamar, Molde, Tromsø, samt ved Sørsamisk kunnskapspark i Hattfjelldal. Avtalen vil inngås med 1 til 3 tilbydere, og tildelingskriteriene finner du i konkurransegrunnlaget.

Utdanningsdirektoratet trenger innholdsproduksjonstjenester for en rammeavtale over 3+1 år, med en estimert årlig verdi mellom 7 og 15 millioner kroner. Avtalen skal dekke ulike behov for innholdsproduksjon i flere kanaler og flater, inkludert grafisk design. Tildelingskriteriene finner du i konkurransegrunnlaget, og det er ingen spesifikke kvalifikasjonskrav oppgitt.

Utdanningsdirektoratet trenger tjenester for et forskningsprogram om digitalisering og digital kompetanse i norske skoler, fra 1. trinn til vg3. Oppdraget skal gi innsikt i hvordan digitalisering påvirker læring og vurdering, og dekke hele det 13-årige skoleløpet, inkludert sammenhengen mellom underveis- og sluttvurdering. Dette er en del av en strategisk innsats for å styrke kunnskapsgrunnlaget om digitalisering i utdanningssektoren. Tildelingskriteriene og kvalifikasjonskravene finner du i konkurransegrunnlaget.

Utdanningsdirektoratet planlegger anskaffelsen av tjenester knyttet til forskningsprogrammet for digitalisering og digital kompetanse i barnehage og skole. Potensielle tilbydere inviteres til et webinar hvor forskningsprogrammet og plan for utlysninger vil bli presentert, med mulighet for å stille spørsmål via chat som besvares skriftlig etter møtet.