Søkeresultater for Utdanningsdirektoratet

Utdanningsdirektoratet trenger lederrekrutteringstjenester for en rammeavtale over 2+1+1 år, med en estimert årlig verdi på 1,5 millioner kroner og en maksimal totalverdi på 3 millioner kroner over 2 år. Tjenestene skal dekke rekrutteringsbehov ved direktoratets kontorer i Oslo, Hamar, Molde, Tromsø, samt ved Sørsamisk kunnskapspark i Hattfjelldal. Avtalen vil inngås med 1 til 3 tilbydere, og tildelingskriteriene finner du i konkurransegrunnlaget.

Utdanningsdirektoratet trenger innholdsproduksjonstjenester for en rammeavtale over 3+1 år, med en estimert årlig verdi mellom 7 og 15 millioner kroner. Avtalen skal dekke ulike behov for innholdsproduksjon i flere kanaler og flater, inkludert grafisk design. Tildelingskriteriene finner du i konkurransegrunnlaget, og det er ingen spesifikke kvalifikasjonskrav oppgitt.

Utdanningsdirektoratet trenger tjenester for et forskningsprogram om digitalisering og digital kompetanse i norske skoler, fra 1. trinn til vg3. Oppdraget skal gi innsikt i hvordan digitalisering påvirker læring og vurdering, og dekke hele det 13-årige skoleløpet, inkludert sammenhengen mellom underveis- og sluttvurdering. Dette er en del av en strategisk innsats for å styrke kunnskapsgrunnlaget om digitalisering i utdanningssektoren. Tildelingskriteriene og kvalifikasjonskravene finner du i konkurransegrunnlaget.

Utdanningsdirektoratet trenger utvikling av en nettbasert kompetansepakke om folkehelse og livsmestring i enkeltfag og på tvers av fag, med en avtalevarighet på 2,5 år og en maksimal totalverdi på 5 millioner kroner. Kompetansepakken skal støtte lærere, skoleledere og skoleeiere i grunnskolen og videregående opplæring, og bidra til refleksjon og forståelse gjennom eksempler på god praksis. Leverandøren kan benytte underleverandører for å oppfylle kompetansekravene. Tildelingskriteriene og kvalifikasjonskravene finner du i konkurransegrunnlaget.

Utdanningsdirektoratet planlegger anskaffelsen av tjenester knyttet til forskningsprogrammet for digitalisering og digital kompetanse i barnehage og skole. Potensielle tilbydere inviteres til et webinar hvor forskningsprogrammet og plan for utlysninger vil bli presentert, med mulighet for å stille spørsmål via chat som besvares skriftlig etter møtet.

Utdanningsdirektoratet, i samarbeid med Helsedirektoratet og Barne-, ungdoms- og familiedirektoratet, trenger utvikling og utprøving av et program for tverrsektoriell lederutvikling for kommunale toppledergrupper. Programmet skal styrke tverrsektoriell ledelse i oppvekstfeltet i kommunene, med mulighet for oppskalering basert på erfaringer fra utprøvingen. Anskaffelsen fokuserer på å forbedre samordningen av tjenester for barn, unge og deres familier, og krever kompetanse innen lederutvikling og erfaring fra oppvekstfeltet. Tildelingskriteriene er basert på kvalitet, med fokus på løsningsforslag, oppdragsforståelse, og kompetanse. Dokumentasjon av kompetanse og relevant erfaring fra tilsvarende leveranser hos nøkkelpersoner er nødvendig.

Utdanningsdirektoratet har inngått en avtale med Høgskolen i Innlandet for utvikling av innholdselementer til en nettbasert kompetansepakke for modulstrukturert opplæring i videregående opplæring for voksne. Avtalen har en varighet på 1 år og en estimert verdi på 2 millioner kroner eks. mva. Prosjektet innebærer utvikling og tilpasning av innhold i samarbeid med Utdanningsdirektoratet, med fokus på å støtte innføringen av modulstrukturert opplæring uten å redusere kvaliteten på eksisterende ressurser. Det ble mottatt ett tilbud i konkurransen.

Utdanningsdirektoratet planlegger anskaffelsen av analyse-, evaluering- og forskningsoppdrag innen barnehage-, skole- og fagopplæringsfeltet for 2025. Forskningsmiljøer inviteres til et digitalt webinar for å få informasjon om kommende utlysninger og stille spørsmål via chat, som vil bli besvart skriftlig etter møtet. Leverandører kan melde seg på via lenken i det vedlagte dokumentet.

Utdanningsdirektoratet trenger en helhetlig evaluering av regeletterlevelsen av barnehageloven og tilsyn på barnehageområdet, med en kostnadsramme på to millioner kroner eks. mva. Oppdraget har en varighet på 1 år og skal utvikle et kunnskapsgrunnlag som inkluderer statsforvalter, kommunen som barnehagemyndighet, barnehageeier og barnehagestyrer. Evalueringen skal identifisere hvilke deler av barnehageloven som gir størst utfordringer og hva som hindrer og sikrer regeletterlevelse. Det er ingen anledning til å inkludere egenfinansiering i tilbudet. Kvalifikasjonskravene inkluderer ikke spesifikke krav utover de generelle kravene til skatteattest, firmaattest og årsregnskap.

Utdanningsdirektoratet trenger språkvask, oversettingstjenester og korrekturlesing for bokmål, nynorsk, engelsk (britisk) og andre relevante språk, gjennom en rammeavtale over 4 år med en årlig verdi mellom 1 og 2 millioner kroner. Avtalen vil ikke dekke de tre samiske språkene, da disse er dekket av en annen avtale. Tjenestene er en del av direktoratets faste forvaltningsoppgaver og vil variere med politiske prioriteringer. Det vil bli inngått avtale med én leverandør. Kvalifikasjonskrav inkluderer dokumentasjon av inntil 3 relevante oppdrag de siste 3 årene, med fokus på bokmål, nynorsk og britisk-engelsk.

Utdanningsdirektoratet trenger IT-konsulenttjenester for en rammeavtale over 4 år, med en maksimal totalverdi på 900 millioner kroner. Avtalen skal gi tilgang til leverandører som kan bistå med digitalisering og effektivisering av direktoratets prosesser, tjenester, skytjenester, verktøy og systemer, både internt og overfor sektoren. Tjenestene inkluderer systemutvikling, forvaltning av IT-systemer, utredninger, forprosjekter, og strategisk rådgivning. Det kreves at leverandørene har erfaring fra sammenlignbare oppdrag, dokumentert gjennom inntil 3 relevante prosjekter de siste 3 årene.

Utdanningsdirektoratet trenger utvikling av en nettbasert kompetansepakke for barnehagepersonalet, som skal være tilgjengelig på kompetanse.udir.no. Kompetansepakken skal støtte utviklingen av digital kompetanse blant ansatte i barnehagen, med hensyn til varierende bakgrunn og kompetanse. Den skal også legge til rette for planlegging, gjennomføring og refleksjon rundt bruk av digitale verktøy i pedagogisk arbeid. Avtalen vil inngås med én hovedleverandør, som kan benytte underleverandører ved behov. Kompetansepakken skal være tilgjengelig våren 2026 og bidra til kollektiv profesjonsutvikling og varig praksisendring i barnehagen. Det er viktig at styreren eller daglig leder er involvert i utviklingsarbeidet, og at pakken inkluderer prosess- og lederstøtte. Fullstendig beskrivelse av leveransen finnes i kapittel 4 og 5 av konkurransegrunnlaget.

Utdanningsdirektoratet trenger evalueringstjenester for Læringsmiljøprosjektet, med en kontraktsperiode fra 2025 til 2027 og en total kostnadsramme på inntil 4 millioner kroner eks. mva. Oppdraget innebærer å følge pulje 9 i prosjektet gjennom to år, og det er planlagt to opsjoner som kan avtales. Evalueringen skal bidra til å vurdere og videreutvikle prosjektet, som støtter barnehager, skoler og kommuner i å skape trygge og gode læringsmiljøer. Det er ingen anledning til å inkludere egenfinansiering i tilbudet. Kvalifikasjonskravene inkluderer blant annet dokumentasjon på økonomisk soliditet gjennom siste årsregnskap.

Utdanningsdirektoratet trenger bedriftshelsetjenester for sine 384 ansatte fordelt på lokasjoner i Oslo, Molde, Hamar og Tromsø. Avtalen skal sikre at tjenestene kan tilbys lokalt i nærheten av hver lokasjon etter behov. Det er ikke spesifisert en fast kontraktsverdi eller varighet, men leverandøren må kunne dokumentere erfaring fra inntil 3 sammenlignbare oppdrag de siste 3 årene, inkludert oppdragstaker, verdi og tidsramme. Tildelingskriteriene og ytterligere detaljer om leveransen finnes i konkurransegrunnlaget.

Utdanningsdirektoratet trenger kompetanse innen kunstig intelligens for å levere støtte- og veiledningsressurser til skolens arbeid med kunstig intelligens. Leverandøren skal utvikle og videreutvikle innhold som støtter skolene i bruk av kunstig intelligens i ulike skolefag og trinn. To viktige formelle krav er at leverandøren må være à jour med innbetaling av skatt og merverdiavgift, og ha en finansiell stilling som gjør det mulig å samarbeide i hele avtaleperioden.

Utdanningsdirektoratet trenger forskning for å levere kartlegging, kvalitetsvurdering og analyse av utviklingen i nordisk barnehageforskning til en verdi av 18 000 000 NOK. Oppdraget innebærer å kartlegge og vurdere forskningspublikasjoner om barnehage for barn i alderen 0-6 år fra alle de nordiske landene over en periode på fire år, med mulighet for forlengelse. To viktige formelle krav er at leverandøren må være á jour med innbetaling av skatt og merverdiavgift, og ha en finansiell stilling som gjør det mulig å samarbeide i hele avtaleperioden.

Utdanningsdirektoratet trenger kompetanse innen beplanting og vedlikehold av grøntområder for å levere planter og planteservice i Oslo. Tilbudet skal omfatte leie av levende planter og profesjonell planteservice i Utdanningsdirektoratets lokaler i Schweigaardsgate 15b, som også kan inkludere takterrassen. To viktige formelle krav er å være à jour med innbetaling av skatt og merverdiavgift, samt å ha erfaring fra sammenlignbare oppdrag de siste tre årene.

Utdanningsdirektoratet trenger kompetanse innen forskning for å levere spørringer til utdanningssektoren. Rammeavtalen omfatter både årlige, faste spørringer til skoler og barnehager, samt ad-hoc spørringer basert på direktoratets behov, med en samlet verdi på mellom 12 og 20 millioner kroner for perioden 2025-2029.

Utdanningsdirektoratet trenger utredninger som kunnskapsgrunnlag for å levere konseptutvikling for økt kvalitet i fjernundervisning i samisk. To utredninger skal gjennomføres høsten 2024, med fokus på aktørbildet og økonomi i fjernundervisningsmarkedet, samt elevens brukeropplevelse av kvalitet i fjernundervisning i samisk.

Utdanningsdirektoratet trenger evalueringsekspertise for å levere en utredning av eksamensordningen for praksiskandidater. De skal gjennomføre et forsøk med skriftlig-muntlig eksamensform i enkelte yrkesfag for å undersøke om denne formen egner seg bedre enn en fem timers skriftlig eksamen, samt vurdere de økonomiske og administrative konsekvensene ved innføring av en slik eksamensform.

Utdanningsdirektoratet trenger kompetanse for å levere veiledning i Læringsmiljøprosjektet på ulike steder i Norge. Oppdraget innebærer å administrere og lede veiledningsgrupper, samt veilede ansatte i barnehage og skole for å fremme et trygt og godt miljø, samt forebygge, avdekke og håndtere mistrivsel og krenkelser.

Utdanningsdirektoratet trenger prosjektledelse for å levere gjennomføring og analyse av ICCS 2027 studien i Norge. Oppdraget innebærer ansvar for forberedelse, innsamling og analyse av norske data, samt rapportering og formidling knyttet til ungdomsskoleelevers kunnskaper om medborgerskap, demokrati og samfunnsspørsmål.

Utdanningsdirektoratet trenger leasing av kaffe- og vannløsning for å levere drikkefasiliteter i sine lokaler på Schweigaardsgate 15 B i Oslo. Det skal leveres en komplett løsning for kaffe og vann til Utdanningsdirektoratets lokaler, med en kontraktsverdi på ca. 700.000 NOK per år over en periode på tre år, med mulighet for forlengelse. Et viktig formelt krav er at tilbyderen må beskrive inntil tre av sine mest relevante oppdrag fra de siste 3 årene, inkludert oppdragets verdi, tidspunkt og mottaker for å bevise erfaring fra lignende oppdrag.

Utdanningsdirektoratet trenger trykkeritjenester for å levere trykksaker i Innlandet, Trøndelag, Nordland, Troms og Finnmark, Oslo, Viken, Vestfold og Telemark, Agder, Rogaland, Vestland, Møre og Romsdal samt Jan Mayen og Svalbard. De ønsker en rammeavtale med ett firma som kan håndtere alle deres behov for trykking over en periode på fire år. Et viktig formelt krav er at tilbydere må dokumentere erfaring fra inntil 3 mest relevante oppdrag de siste 3 årene inkludert oppdragets verdi, tidspunkt og mottaker.

Utdanningsdirektoratet trenger nasjonal prosjektledelse for å levere gjennomføring og analyse av TIMSS 2027 studien i Norge. Oppdraget innebærer forberedelse til studien, innsamling og analyse av de norske dataene samt rapportering.