Bergen kommune, Etat for skole, ønsker bistand til lederutvikling som fremmer tjenestekvalitet i skolene. Etat for skole er en etat i Bergen kommune, som startet opp høsten 2019. Etaten er lokal skolemyndighet, og har ansvar for drift og oppfølging av de 81 kommunale skolene. Enhetene er fordelt på fire byområder, og hvert av byområdene blir ledet av en områdeleder.
Det er en overordnet målsetning at alle skolene i Bergen skal oppnå stabilt gode læringsresultater, levere høy kvalitet på opplæringen og at elevene skal oppleve et godt læringsmiljø. Det skal være profesjonsfaglige fellesskap som holder høy kvalitet i alle skoler. I den forbindelse må ledergruppene ha presis kunnskap om egen skole, ha kompetanse til å bygge nødvendig kapasitet i egen organisasjon, og kunne sette inn relevante tiltak og målsettinger for å øke elevenes læring.
Målet med prosessen det ønskes bistand til er å utvikle ledelsesutøvelse og lederkraft i skolenes ledergrupper og i Etat for skoles ledergruppe, utarbeide et system for vurdering og selvevaluering av skolene, og støtte ledergruppene i implementering av dette systemet i bergensskolen.
Oppdraget bygger på erfaringer med gjeldende kvalitetsutviklingsplan og måling av resultater i nasjonale vurderingssystemer.Hovedtrekkene i prosedyrenBergen kommune, Etat for skole, ønsker bistand til lederutvikling som fremmer tjenestekvalitet i skolene. Etat for skole er en etat i Bergen kommune, som startet opp høsten 2019. Etaten er lokal skolemyndighet, og har ansvar for drift og oppfølging av de 81 kommunale skolene. Enhetene er fordelt på fire byområder, og hvert av byområdene blir ledet av en områdeleder.
Det er en overordnet målsetning at alle skolene i Bergen skal oppnå stabilt gode læringsresultater, levere høy kvalitet på opplæringen og at elevene skal oppleve et godt læringsmiljø. Det skal være profesjonsfaglige fellesskap som holder høy kvalitet i alle skoler. I den forbindelse må ledergruppene ha presis kunnskap om egen skole, ha kompetanse til å bygge nødvendig kapasitet i egen organisasjon, og kunne sette inn relevante tiltak og målsettinger for å øke elevenes læring.
Målet med prosessen det ønskes bistand til er å utvikle ledelsesutøvelse og lederkraft i skolenes ledergrupper og i Etat for skoles ledergruppe, utarbeide et system for vurdering og selvevaluering av skolene, og støtte ledergruppene i implementering av dette systemet i bergensskolen.
Oppdraget bygger på erfaringer med gjeldende kvalitetsutviklingsplan og måling av resultater i nasjonale vurderingssystemer.
